一、下列字注音無誤的一項是(C)
A．渾(zhuó)濁 敏鋭(ruì) 挖掘(jué)
B．笨拙(zhuō) 塞(sài)外 挑釁(xìn)
C．延安(yán) 元旦(dàn) 流淌(tǎng)
二、給加點字選擇正確的讀音。
打盹(dǔn) 熒(yíng)屏 憧(chōng)憬
訣竅(qiào) 軀(qū)幹 琵琶(pá)
人聲鼎(dǐng)沸 富麗堂皇(huáng)
三、讀拼音,寫詞語。
1、hú dié(蝴蝶)幼蟲由蛹變化為成蟲的過程是極其艱難的,但同時也是偉大的,它啓迪着人們面對困難要擁有bù qū xiàng shàng(不屈向上)的精神。
2、秋天來了,果園裏一派豐收的景象。你看!pú tao(葡萄)穿着紫色的外衣在向你招手,梨子展示着自己黃黃的jī fū(肌膚),石榴露出紅紅的yá chǐ(牙齒)……
四、辨字組詞。
狠（狠心）蠅（蒼蠅）辨（辨別）跪（下跪）
恨（仇恨）繩（繩子）辮（辮子）脆（乾脆）
五、選字填空。
消 梢 (消)息 樹 (梢) 眉 (梢) (消)夏
振 震 共 (振) 地 (震) (振)興 (震)驚
博 搏 (搏)鬥 脈 (搏) (博)覽 (博)士
竟 競 (競)走 畢 (竟) 究 (竟) (競)賽
六、選詞填空。
1、他們(堅決)要去那裏,我們也沒辦法。
2、儘管環境如此惡劣,也不會動搖他(堅定)的信念。
3、小明(請求)老師幫他解答這個問題。
4、在他的一再(懇求)下,哥哥勉強答應再幫他一次。
5、一向準時到校的小虹今天(竟然)遲到了。
6、小明晚餐吃得很少,(顯然)下午又吃零食了。
七、補充詞語，再填空。
鶴(發)童(顏) (明)眸皓(齒) 眉(清)目(秀)
(大)驚(失)色 垂(頭)喪(氣) (風)吹(雨)淋
若(有)所(思) 提(心)吊(膽) 隨遇(而)(安)
(憤)(憤)不平 橫(七)豎(八) (若)隱(若)現
1、因為聽了那個可怕的故事，所以他總是 提心吊膽 的。
2、他聽説孩子被車撞傷了，頓時 大驚失色，慌忙向醫院跑去。
3、李爺爺年近九十，鶴髮童顏 ，身體硬朗。
八、按要求完成練習。
（1）獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。
（改為比喻句）
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出刀一般鋒利的牙齒。
（2）這一回 ，我們班演的是《兄妹歷險記》 中間有這麼一段情節：兄妹倆在森林裏迷了路碰上一隻老虎 。(給句子加標點)
（3）小組討論會上，大家的發言很熱烈。(修改病句)
（4）五顏六色的旗在空中迎風飄動。(修改病句)
（5）孩子們驚呼起來，急急逃跑。(改為雙重否定句)
孩子們不得不驚呼起來，急急逃跑。
（6）即使明天還會有太陽，也永遠不會有今天的太陽
（7）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。
變為“把”字句: 科學家把蝙蝠夜間飛行的秘密揭開了。
變為“被”字句: 蝙蝠夜間飛行的秘密被科學家揭開了。
（8）當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這個平台上彈琴。(寫一個擬人句)
春天到了，小鳥站在枝頭上唱歌。
九、讀句子，在括號裏寫出描寫的人物，以及作者在描寫人物時運用的方法。
(1)他回過頭來對巫婆説：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的……”
描寫的人物是(西門豹)，該句抓住了人物的(語言)進行描寫。
(2)他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平。
描寫的人物是(赫拉克勒斯)，該句抓住了人物的(心理)進行描寫。
十、請選擇下列句子所運用的修辭手法。(填字母)
A．擬人 B．比喻 C．設問 D．排比
(1)在漆黑的夜裏，飛機是怎麼做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啓示。(C)
(2)當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上彈琴。(A)
(3)他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的雲；他發出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽……(D)
(4)一排排高樓大廈像雨後春筍。(B)
十一、這學期女兒剛學了寫信，女兒為了提高寫作能力，經常與同學通信。這時候媽媽就不樂意了。請你結合情境，選擇最佳答案。
媽媽：還生氣呢？媽媽愛你才不讓你與同學通信的。
女兒：(C)
A．你不就是希望我一心撲在學習上嗎？你咋知道我們不是談學習呢？
B．我終於明白了，媽媽愛我就是約束我。
C．我知道媽媽愛我，但是媽媽請你也相信我好嗎？
D．我承認媽媽是愛我的，可你的愛我實在受夠了！
十二、根據課文內容填空和判斷。
1、在本學期的學習中,我們認識了蓄鬚明志,堅決不為日本人唱戲的梅蘭芳;為人間拿取火種的普羅米修斯。
2、《蟋蟀的住宅》的作者是法布爾,他的著作有《昆蟲記》。
3、《題西林壁》的作者是宋朝詩人蘇軾。其中,“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”兩句以寫景為主,“ 不識廬山真面目，只緣身在此山中”兩句以議論為主。
4、趕不上前面的卻超過了後面的，有時也用來勸人要知足，這句話是“比上不足，比下有餘”。
5、莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
6、根據課文內容判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
(1)錢塘江秋潮這麼壯觀和當地特殊的地形有關。因為入海的杭州灣外窄內寬。(×)
(2)《出塞》是宋朝詩人王昌齡寫的。(×)
(3)《西門豹治鄴》講述了西門豹利用自己的聰明才智，懲治貪官巫婆、造福百姓的事蹟，歌頌了西門豹破除迷信、為民造福的業績。(√)
(4)鄴田地荒蕪、人煙稀少的原因是漳河總是發大水，把田地全淹了。(×)
十四、閲讀理解。
(一)
1、在文段中找出下列詞語的近義詞。
飛速-(飛快) 展開-(張開) 壯實-(結實)
2、用橫線畫出文段中的一個比喻句，該句用酒瓶比喻老公鵝。
他輕輕地把鵝提了起來，然後就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這隻老公鵝摔到了半空中。
3、文段中對金奎叔進行了外貌描寫和動作描寫，寫出了金奎叔強壯、勇敢的特點。
（二）
1、從文中找出下列詞語的近義詞。
仿照-(模仿)重複-(反覆)阻礙-(障礙)
2、蝙蝠在夜裏是怎樣飛行的?
它一邊飛,一邊從嘴裏發出一種聲音。這種聲音遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵裏,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
3、科學家從蝙蝠身上得到啓示發明了雷達,你能説説你從自然界中得到的啓示,或者自己蒐集到的一些啓示嗎?
仿生學家根據青蛙眼睛的原理和結構,發明了電子蛙眼。
一、看拼音，寫詞語。
甚至 潰敗 悲慘 逐漸 訓斥
血液 臨時 駕駛 操場 攀登
二、比一比，組詞。
震（震動）扔（扔掉）恨（痛恨）掩（掩蓋）辯（辯解）
振（振動）仍（仍然）狠（兇狠）淹（淹沒）辨（分辨）
三、按要求寫句子。
1、例：這裏環境真好，沒有霧霾，沒有污水，也沒有噪音。（用劃線詞語寫句子）
賣火柴的小女孩很可憐，沒有暖和的衣服，沒有可口的食物，也沒有家人的關愛。
2、例：您何必賣房子，只要您把鬍子一剃，一登台，還愁沒錢花？
您何必賣房子，只要您把鬍子一剃，一登台，就不愁沒錢花。
如果一旦失去你，那就彷彿沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？（改為陳述句）
如果一旦失去你，那就彷彿沒有了靈魂，不能向美好的未來展翅飛翔。
3、月明風清，天上的星星眨着亮晶晶的眼睛。（寫擬人句）
冬天來了，風呼呼地吼叫着。
4、表現“生氣”：她咬着嘴唇，握緊拳頭，使勁地跺腳。（用動作描寫表現心情）
表現“害怕”：我把門窗關緊，打開家裏所有的燈，把自己蒙在被子裏。
四、補全下面的詞語，再填空。
悄無聲息 志存高遠 神機妙算
眉清目秀 老態龍鍾 相貌堂堂
第二行的詞語是描寫人物外貌的詞語，這樣的詞語還有：鶴髮童顏、亭亭玉立。
五、根據課文內容填空。
1、王昌齡在《出塞》中説：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”王翰在《涼州詞》中説：“醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”抒發了詩人的愛國情懷。
2、詩人李商隱用簡單的詩句講述了一個動人的神話故事《嫦娥奔月》，同時表達了孤單的情感，這句詩句是“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”
1、提問題在學習和做事方面都非常重要，正如王充所説的“智能之士，不學不成，不問不知。”
3、閲讀理解。
（一）
1、請你寫出下面詞語在文中的意思。
唯：只有 走：跑 嘗：曾經
2、“王戎不取道旁李”的原因是什麼？請在文中用“——”畫出來。
樹在道邊而多子，此必苦李。
這句話的意思是樹在道邊卻果實累累，這一定是苦李。由此可以看出王戎是一個觀察仔細，善於動腦筋，能根據有關現象進行推理判斷的聰明孩子。
（二）動物的“慈母”心
1、寫出下列詞語的近義詞。
緊帖──（緊靠） 逃避──（逃跑）
2、選擇正確的答案。
①題目中的“慈母”加了引號，這裏的引號表示（B）
A、表示引用 B、表示特殊含義 C、表示否定
②下列與文中“唾手可得”意思相近的詞語是（A）
A、表示引用 B、表示特殊含義 C、表示否定
3、“調虎離山”在文中指鵪鶉媽媽為了保護孩子而暫時飛離巢穴，常用來比喻為了便於乘機行事，想法子引誘有關的人離開原來的地方。
4、第一自然段劃線的句子，把母雞展開翅膀的樣子比作撐開的大傘，這樣描寫讓我們彷彿看到母雞站在雨中為小雞擋雨的畫面。
5、第二自然段從 降生 和 學走 兩方面敍述母熊貓喜愛、關心保護小熊貓。
6、你知道第二自然段中的“擦掉”這個詞語為什麼要加引號嗎?細細讀一讀,好好品味品味,從擦掉這個詞語中你讀出了什麼?
引號是“表示特定含義”，運用擬人的修辭手法,形象生動地寫出了熊貓媽媽對小熊貓的關愛,進一步深化“慈母心”的主題。
7、這篇課文通過對母雞、熊貓、鵪鶉等對自己子女的關愛,讚美了動物之間的可貴親情。
一、1.C
2．翻滾 違抗 顫抖 摔跤 讚歎
3、辨字組詞。
恨（痛恨）辮（辮子）繩（繩子）跪（跪下）
狠（狠心）辨（分辨）蠅（蒼蠅）脆（乾脆）
4．補充詞語，再選詞填空。
鶴(發)童(顏)(明)眸皓(齒)眉(清)目(秀)
(不)動(聲)色垂(頭)喪(氣) (風)吹(雨)淋
奔(流)不(息)提(心)吊(膽)(膀)大(腰)圓
(1)提心吊膽 (2)鶴髮童顏
5．(1)西門豹 語言 (2)赫拉克勒斯 心理
6．(1)C (2)A (3)D
7．(1)老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。
(2)他瞪圓了眼睛，緊咬着嘴唇，然後攥緊了拳頭狠狠地捶向桌子。
(3)人類靠什麼呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。
(4)孩子們驚呼起來，不得不急忙逃跑。
二、8.C
三、9.(1)比上不足，比下有餘
(2)多子折枝 競走取之 戎不動
(3)莫愁前路無知己 天下誰人不識君
葡萄美酒夜光杯 欲飲琵琶馬上催
(4)開天闢地 遭受懲罰 蓄鬚明志
四、(一)10.飛快 張開 結實
11．可是金奎叔的力氣是那麼大，他輕輕地把鵝提了起來，然後就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這隻老公鵝摔到了半空中。
老公鵝 酒瓶
12．強壯 勇敢
(二)13.(1)在選擇中去除(不好的、弱的或不適合的)
中國有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產，有無數革命志士，為了她的振興正在進行着艱苦卓絕的鬥爭！
(2)眾口同聲地稱讚 宋慶齡的話以理服人，很有力量
14．我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！
15．在討論會上，以理服人，説明中國沒有被淘汰，得到了大家的稱讚。
16．任何時候，任何地方，我們都不能忘記自己是中國人，我們要永遠熱愛自己的祖國。