朗朗被問鋼琴幾級？答：我沒級
近期，郎朗在某節目採訪中被問到鋼琴等級，他笑着説：“我沒級！”
在學鋼琴的人和不學鋼琴人的聊天尬聊排行榜上，“鋼琴級數”一直名列前茅。
社會上很多人對鋼琴不熟悉，一般上來就問：“你幾級？”實際上，考級指的是業餘考級，專業是不分級別的。
音樂是人類情感的表達，每個人對音樂都不陌生。但學習和感受音樂、理解和表達音樂的能力需要培養，這是素質教育重要的一環。我們這樣一個十幾億人口的大國，有機會接受音樂培養的孩子還是太少了！所以，從上世紀80年代開始興起的學琴熱，應該繼續發展，但一定要避免家長或老師強迫孩子往專業化方向發展的趨勢——並非每個學習音樂的年輕人都要以成為李雲迪或是郎朗為目標。
近年來，“考級熱”的不斷升温。不可否認，鋼琴考級對於琴童們來説是一件好事，這個孩子們提供了可以與專家面對面交流的機會，也給家長們互相交流育兒心得提供了機會，也給孩子們以後的音樂之路奠定了基礎。但是有的家長卻忘了當初讓孩子學琴的目的和意義，錯誤地把考十級當作唯一的目標，在這樣的誤導下，孩子們偏離了學琴的基本規律，忽視了必要的技術練習，只專注於幾首考級曲子。
鋼琴考級一共分成了十個級別，鋼琴考級到底有什麼用？孩子要不要參加考級？需要孩子一級一級的攀登，猶如建房子一樣，萬丈高樓也是一層層的向上發展的。所以，鋼琴考級不同級別證明了孩子當下掌握的水平，是對他們能力的一個證明。
但“鋼琴十級”僅僅只是起步。
把“鋼琴十級”的水平解釋的通俗易懂，就是鋼琴十級和大學英語四六級一樣。只是學習路上的一次肯定，是開始而不是終點。
考級、證書，只不過是一場考試、一場表演、一頁紙、一種你個人的成長經歷罷了。如果琴童通過努力獲得了十級證書，那隻能説明具備了基本的識譜彈奏能力，本身並不能説明什麼。要是真對鋼琴有興趣，能堅持就會得到很多比證書更有意義的東西，十級對於有的人來説這才是開始而已。
那參加鋼琴考級有必要嗎？
對於大多説的孩子來説，還是有必要的。因為在練琴的過程中，家長需要了解到孩子的實際水平，孩子也需要一個自信心和成就感的提升與證明，需要對自己有一個客觀的認識。而鋼琴考級不管是形式還是內容，都能對孩子學琴起到一個導向以及規範的作用。
鋼琴考級證書在當下是對孩子能力和音樂素質水平的一個反饋。其實每一個級別的考試，就像是孩子學琴道路上的一個短期目標。目標達到的時候，對孩子是一種莫大的鼓勵。如果孩子學習速度快，動力足，其實也不一定非常參加考級。如果家長讓孩子學鋼琴，只是為了培養音樂素養，做一個業餘的愛好，參不參加考級也都不那麼重要。
鋼琴，只是音樂的一個載體、一個媒介。更重要的是，在學習鋼琴的過程中，音樂的種子進入孩子的心田，感受到音樂的美妙，從而陶冶情操，獲得更美好的生命體驗。
與考級相比，更重要的是腳踏實地，考級只是對當下水平的一個檢測和證明，在選擇考級時，要衡量琴童的真實水平，切忌好高騖遠，同時也絕不能將考級作為學音樂的唯一目的！更不要覺得，十級考完之後，鋼琴學習也就意味着結束。
科學合理的安排考級進度、根據孩子的性格特點合理的安排考級進度，注意考級為輔，學琴為主，培養孩子形成正確的審美觀和學習習慣才是器樂學習的重要目的。
因此，習琴過程是其觀察力、注意力、意志力、耐心毅力等學習品質逐步形成的過程，這一過程對孩子的心智成長和成熟能起到較好的促進作用。
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