很多家長諮詢：“孩子干預時候總是坐不住，怎麼辦？” “孩子注意力很難集中，很難完成訓練，真是頭疼！ ” 那麼，孩子坐不住到處亂跑，注意力不集中究竟是什麼原因？ 如何矯正這些行為？ 一味地制止就是最好的嗎？
其實，孩子坐不住，亂跑亂跳，注意力不集中，除了一些生理層面的問題，主要還是要從行為本身去思考和解決。孩子產生了逃避的行為，是想逃避他不喜歡的這個事情，不想做這個任務。 下面我們從以下幾方面進行分析：
一、孩子的需求沒有得到滿足
由於自閉症兒童普遍存在社交障礙，他們無法通過語言清楚地表達自己的需求，而家長有時可能會因此忽略孩子的某種需求，從而導致他們另一個問題的出現，情緒問題的爆發，這時孩子除了會哭鬧以外;有些孩子可能就會伴隨着孩子無目的地亂跑，通過這種方式來發泄自己的情緒，這個時候那我們就要仔細回想、觀察孩子，及時對孩子的一些需求提前給予滿足，做好前因控制。
二、尋求他人的關注
對於一部分大運動能力、認知能力及對人關注能力比較好的孩子，我們通常會看到孩子在跑的時候有時會轉頭看你一眼。如果你有做出追趕的動作，那麼他們則會表現得更加興奮，這一類情況會比較好判斷，因為孩子會有明顯的尋求關注動作。這個時候我們對這種情況採取忽視，不去強化孩子的這個行為。
三、感統失調
通常自閉症孩子會伴隨感統失調問題，而比較重要的三大感知覺：觸覺、前庭覺、本體覺的異常都會引起孩子亂跑行為的產生。
針對這一類的孩子，我們要採取感覺統合的治療方法，一方面要及時制止孩子的亂跑行為，不要讓他做這種沒有目的性活動來獲得自我刺激;另一方面在偏重前庭覺訓練中，速度、頻率要緩慢，不要在孩子有需求的情況下給與孩子快速的興奮性，而要緩慢地、抑制性地輸入，偏重本體覺運動方面的訓練中，給孩子的活動中要具有目的性、目標性，正確地運用跑、跳功能，而不是單純為了獲得感覺刺激。
這些理由大致可以分為四類
1、孩子覺得康復訓練的課程或者是所做的當下的事情很枯燥無聊；
2、事情完成以後，並不能給我們帶來積極的能得到滿足的結果；
3、當孩子完成一項康復訓練後，感覺不到別人的在乎；
4、康復訓練目標太難，孩子得不到有效的或者他願意得到的幫助。
解決辦法包括哪些
1、孩子不想做任務，怎麼辦？是不是任務本身太無聊？
家長或老師要避免只用同一種形式做教學，並且同一目標會不斷重複很多次。
當任務單一時，孩子產生逃避行為的概率會大大增加。
可以通過呈現不同類型的任務來提高孩子做任務的動機。比如，你可以做一會兒模仿，再練一會大運動，再做融合遊戲等等。
2、強化物的運用是否合適？是否使用了合適的強化物?
家長和老師應該考慮在當下，什麼東西能作為強化物？需要去確定強化物的價值。 需要注意的是你提供的東西是不是強化物是由孩子決定的，不是由家長或者老師決定的。有的孩子喜歡 當眾表揚 、有的喜歡吃薯片或海苔、餅乾，有的喜歡抱一抱，都是要分清楚和有針對性的進行。否則適得其反，事倍功半。
3、是否沒建立指令控制?
如果孩子有沒有完成任務，在你這裏都沒有差別的時候，孩子可能就不會想要去完成任務。這就是沒有建立起指令控制。建立指令控制要學會控制教學環境、避免空指令、降低指令難度、看到孩子做正確的地方，及時給他表揚/強化、控制動機、堅持原則、不向孩子的問題行為妥協。
家庭中如何提高自閉症兒童注意力？
1、跨越障礙遊戲。找一條鬆緊帶分別綁在椅子腿的兩端，讓孩子從中間跨過。(不要綁的太緊，孩子有可能會勾到。)或是隨便在地上放一個空的塑料飲料瓶、將報紙捲成筒狀用透明膠貼一下襬在地上，小孩子雙腳跳過去。
2、多訓練孩子單獨運用一種感官的能力，比如，多聽故事和説話，營造家庭語言環境，更有利於培養他專心的能力。
3、儘量限制孩子看電視、玩手機的時間，避免這些電子產品的動態畫面對他們的視覺、聽覺、前庭覺刺激過度。
4、家長要多觀察孩子的興趣愛好，哪怕是自閉症孩子也是有喜歡的東西和遊戲，只有追隨孩子一起完成遊戲，才能提升孩子注意力。
自閉症孩子居家干預是一個長期的過程，因此，家長要有耐心，不能因為短期內沒有明顯的效果就不再繼續或者這個干預方法鍛鍊一段時間後又轉換為另一種方法，這都是不明智的。提升孩子注意力和 改善 多動症，需要家長引導孩子堅持訓練，不能間斷。