分享，歡迎關注、留言，本期分享的內容是：幼兒園老師：能快速適應校園，大多孩子出於4種家庭，有你家嗎？
三月份中旬開始，我想全國各地學校都開始陸續恢復入學之後，最熱鬧的地方，應當就是幼兒園的學校門前以及幼兒園動中心了。有時候路經幼兒園門前，還會看到媽媽抱着小孩哭成一團；上網看到有關小孩上小學的錄像，就能看見教室裏孩子哭的一大片。
不過之後聽鄰居一位教幼兒園英文的老師説，並不是所有的小孩去到學校會哭鬧，而且有些小孩有可能兩三個兩星期甚至一個月才能暫停哭鬧，適應學校的自然環境。
可為什麼有的小孩迅速就能適應幼兒園裏面的生活，有的小孩卻常常大哭個不停？鄰居這位幼兒園老師直言：第一天上幼兒園不大哭，或者迅速就能適應的學校生活的小孩，大多出於這4種家庭。
1、家中工作人員流動較為大的家庭
霞姐的鄰居也有自己的孩子。他的家族屬於第四代，這在現代是很少見的。由於霞姐的妻子經常出差，夏大姐工作繁忙，孩子們經常被父母帶上幾天，被爺爺奶奶照看幾天，有時爺爺奶奶也不高興。對於這樣一個員工結構龐大的大家庭來説，最大的好處是孩子接觸的人多了，不太依賴一個人。這樣的孩子小時候很容易融入陌生的環境。當然，他們上幼兒園的時候不會哭。
2、給小孩上過早教班的家庭
大部分經濟發展條件較為好的家庭，會自由選擇在小孩上幼兒園以前報名早教班。雖然有些家長會説道早教班的費用高，學到的東，但是早教班的確對於小孩儘快適應小學生活是有很大的幫組的。只不過是提升小孩適應性的，主要是早教中心提供了小孩與雙親分離的機會，同時也讓小孩事前體會到了上課的感覺。所以這樣的小孩去到幼兒園以後，就不會有強烈的陌生感和情緒了。
3、提早在家中對孩子進行早教的家庭
那些條件不太好，不想因為於早教課的高額開銷而影響家中大體上開支的家庭，也並沒放棄對孩子的高等教育，而是在網上學習科學的方法對孩子進行了早教。他們在家中不再對孩子有求必應，而是用於"延後滿足"的手段教小孩學會等候；他們不再時刻陪在小孩身旁，而是三天兩頭故意晚歸讓母親陪着小孩，產生短暫分離，讓其適應爸爸媽媽的缺席。
4、陪伴小孩較多的家庭
有一位好朋友自打妻子出生就都由她一個人帶。妻子很愛看書，於是兩歲半開始就給她看有關小學的繪本，無意識地去引導她去幼兒園是件有趣的事情。事實證明十分有效地，小孩上幼兒園完全就沒有哭過。從這位好朋友身上可以顯現出，陪伴對於小孩來説很最重要，因為充足的陪伴才讓小孩取得充足多的安全感，然後再必要地引導鋪墊，小孩迅速就能接受上學這件事情了。
看到這裏，不知道這些家庭中是否有你家呢？其實我想大家都從這4種家庭中看到一個關鍵詞，就是陪伴，你首先要有時間才能做這些事情，這樣其實更早幫助孩子提前適應校園生活！
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