顯然，文化知識不符合我們的優先培養標準。因為文化知識並不是以後不能培養了，應該説，隨着孩子的成長，這種知識的教育反而越簡單。當然有一些知識是基礎性的，但是現在父母重點培養的算數、拼音等知識卻不是基礎性的，對於孩子的其它能力發展也沒有什麼影響，所以文化知識的培養不應成為孩子童年的優先培養目標。
作為父母，首要職責就是教育孩子，培養孩子的各種能力。
但是，孩子的培養時間是有限的。應該説培養的黃金期就是10歲前，10歲以後，隨着孩子獨立意識的增強，認知能力的提升，他們就不會再對父母言聽計從了，父母再進行教育的難度就會加大。可以這麼説，我們所謂的教育也就是10歲前的教育。10歲之後，父母的教育作用會越來越小。
而10歲之前，我們還要去除2歲前什麼都不懂的時期，因此，留給父母的教育時間也就是8年。可以毫不客氣的説，這8年的教育就基本決定了孩子的一生。
而這8年中孩子還要上幼兒園、小學，嚴格的説，留給父母的教育時間並不多，因此父母一定要重視這8年的教育。
我們想教育孩子的內容很多，但是時間是有限的，父母在這一方面用時多了，相對的在另一方面的教育就會減少。我們都想把孩子培養的完美，吹拉彈唱、琴棋書畫樣樣都行，但顯然這是不可能。因此父母在這8年的教育中必須要學會取捨，有主次之分。
那麼我們應該如何取捨？培養孩子哪些能力才是最重要的呢？
早期培養目標的標準
我們要想確定哪些能力更重要，我們必須有一個標準。
首先，早期容易培養，後期培養難度大的，優先培養
這一點很容易理解，相當於説早期培養是關鍵期，抓住培養可以事半功倍。相反，一旦錯過，後期培養難度特別大，需要付出的時間精力特別多，那麼我們肯定是越早培養越好。
比如孩子的習慣問題，早期孩子還聽父母的，父母可以通過各種手段讓孩子形成習慣。但是如果等孩子長大了再培養習慣就難了，因為孩子不聽父母的了，你打罵都不好使，嚴重了孩子甚至反過來會揍你。因此，越早培養越好。
而對於那些雖然也很重要，但是後期一樣也可以培養，難度也沒有太大的能力，父母完全可以放在以後再培養。
2、可以影響其他能力發揮的基礎能力
我們想培養孩子的能力很多，每一項能力也對孩子的成長都會產生重要影響。但是有些能力是一些基礎能力，會影響其他能力的有效發揮。如果這樣的能力沒有培養好，其他的能力發展就會受到限制，那麼這樣的能力就需要優先培養。
比如孩子面對問題時的態度，有的孩子會產生畏難情緒，不敢應對，這種態度問題顯然會影響孩子生活的各個方面，因此必須要優先解決。
好了，現在我們有了標準，我們再用標準來衡量下要優先培養孩子哪些能力。
能力培養的主次劃分
我們再説優先培養孩子的哪些能力之前，我們先列舉下現在父母在早期教育中培養的孩子能力：各種文化知識、習慣、興趣，這3類應該是現在父母培養的3個主要方向。其中大多數父母又以培養孩子各種文化知識為主。那麼這樣的培養符合我們上面劃分的標準嗎？
按照標準，我們的優先培養目標有以下幾個：
一、品格
像勇敢、積極等這些優秀的品格，主要就是在童年養成，我們不可能等到孩子長大後再養成。因為這種這種品格是有慣性的，如果孩子沒有養成好的品格，反而形成了壞的品格，它自然就會對好的品格排斥，並且隨着時間的持久，壞的品格會越來越牢固，再想改變就很難了。
因此，要想培養孩子的好的品格就只能是抓住童年的關鍵期培養，越早越好。
需要培養的品格有：勇敢、積極樂觀、努力、認真、負責、自律、抗壓、專注等
二、習慣
什麼是習慣？就是一旦養成就形成慣性的，就會自動自發遵從的。比如説早起習慣、晚上回來先寫作業再看電視的習慣、每日計劃總結的習慣等等。
總結
習慣並不是後期就不能培養了，只是培養難度更大，因為孩子越大就越不聽父母的，再逼着孩子做某些事就存在困難了。但是在童年培養孩子習慣就不一樣了，哪怕父母用批評打罵等嚴厲措施，只要孩子形成了習慣，日後父母不打罵了他們也依然會遵循已經形成的習慣，因為這就相當於孩子的本能了。
需要培養的習慣有：早起、早起計劃、晚上總結、晚間閲讀等
三、技能
除了品格和習慣，還有一類父母必須要抓緊培養的，就是各種技能。
應該説孩子的成長過程，一方面是掌握各種基礎知識的過程，另一方面就是掌握各種技能的過程，比如吃飯、走路、溝通等等都是各種技能。
技能對孩子的影響是一生的，而且很多技能是屬於基礎技能，對於其他能力都有很強的輔助能力，可以支持其他技能更好的發揮，比如溝通能力，如果孩子溝通能力強，孩子在學習時可以跟父母更有效溝通，就可以更好的解決問題。
既然是技能，就有技能熟練度一説，同樣的技能，有的孩子算是基本掌握，有的孩子卻是可以熟練運用，達到的效果當然也就不一樣，所以即使有些技能看起來孩子掌握了，父母也要繼續訓練孩子。
需要培養的技能可以分為兩方面，
一種是思想上的技能，像成長性思維、思維導圖、計劃思維、反思、溝通技能、情緒控制能力、共情等
一種是身體上的技能，像繪畫、舞蹈、鋼琴、跆拳道等
在所有的能力中，品格、習慣的培養優先級最高，其次是技能，最後才是各種文化知識。
孩子的關鍵成長期是有限的，父母應該抓住重點培養，切忌捨本逐末，只有這樣培養孩子才會越來越優秀。那些越養問題越多的孩子，就是父母在養育的過程中沒有抓住重點，等到孩子長大時再培養就晚了。