【六一兒童網導讀】大家都覺得幼兒園的老師很温柔親切，小朋友們也都非常天真可愛，但是還是有很多時候孩子在幼兒園會受到一些冷暴力，出現這種情況可能來自於周圍的小朋友，也可能來自子老師，有時候是無意的，有時候也可能是有意的，這些有意無意的冷暴力雖然不會像校園暴力那樣對孩子造成巨大的傷害，但是也會對孩子心理上產生一些裂痕，對孩子的成長也會產生一些不良的影響。
首先第一點就是，如果您的孩子比較內向，不愛説話很有可能就會被其他小朋友排擠。
大多數小朋友都不是不情願跟其他小朋友一起玩耍，他們只是不知道跟其他小朋友相處，又因為剛進幼兒園比較怕生，而其他小朋友也更喜歡跟更外向的玩耍，久而久之，這一類小朋友就會被孤立。還有一種可能就是有些孩子比較調皮，而老師多次管教後不停勸導，被老師孤立，因為老師都吧孩子孤立出去了，小朋友們自然也不會跟這一類小孩子玩耍。第一種小孩子被孤立後導致的結果就是更加的膽小內向，而第二類小孩子會從以前的外向慢慢變得內向。
一般這種情況，孩子回到家後就不會講上學發生的事情，也不會跟父母提幼兒園中的小朋友。這個時候，就需要我們父母一步一步的詢問，首先最重要的就是把孩子的情緒穩定下來，然後家長可以讓孩子跟其他小朋友聊天，或者是叫到家中一起玩耍，這樣都有助於孩子的社交，一步一步慢慢來，孩子的性格也會慢慢變好。
第二種冷暴力的方式就是老師的"獎罰制度"，一般老師都會給表現好的孩子獎勵一些小物品，而對於表現不好的孩子就會批評。
其實老師的初衷是好，想要每一個孩子更加優秀，但是有時候教育方法有一些錯誤，可能對於孩子的批評過於嚴厲，或者是對孩子沒有進行鼓勵，導致周圍的其他小朋友不願意跟表現不好的小朋友一起玩耍。一直如此的話，就會讓那些表現本來就不好的小朋友更加調皮，甚至以後會變得厭學。
遇到這種情況，我們第一步先要跟孩子溝通，這一類孩子其實是很願意講學校發生的事情的，詢問清楚孩子之後，我們就應該跟老師多加溝通。遇到這種情況，每一個家長心中難免有些不暢快，但我們千萬不能遷怒於老師，因為這其中雙方都有原因，所以一定要了解好情況後，跟老師一起商量解決辦法，畢竟，我們都想要孩子成長得更好。
最後一種就是老師當眾批評孩子。
這種情況可能對於我們所有人來説都是比較正常的情況，但是，這對於一個剛上幼稚園的小朋友來説，是不能承受的，因為小孩子在這個年紀對於外面的世界還是未知，當眾批評會對孩子留下不小得陰影。更加讓孩子不能承受的是，如果課後還有其他小朋友模仿老師批評時得樣子，更會讓孩子承受不了。
總而言之，我們在孩子受到冷暴力時，第一步先要及時發現孩子的異常，第二步就是跟老師溝通，把對於孩子的傷害在後期補償回來。我們最好可以做到預防這些情況的發生，家長對孩子的關心更多一點，跟孩子的溝通更頻繁一點，跟老師的聯繫更緊密一點，這樣下去，各位家長的孩子一定可以成長得更加優秀。