入園是幼兒園一日生活中的第一個環節，好的入園流程不僅能讓孩子消除陌生感，喜歡上幼兒園，而且能很好地體現園所的精神風貌。
暑假與開學之間的過渡時期，由於時間緊、事情雜……面對即將到來的一大羣孩子、家長，你是否感到惶恐、不安？開學入園接待工作流程，涵蓋了環境準備、接待環節、物品交接各個入園接待工作的規範流程，非常實用！
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環境準備
2、做好室內外清潔衞生與物品消毒。
3、按當天晨間活動安排，準備好幼兒活動所需物品。
4、準備好《幼兒考勤表》、《家長交代事項記事本》與《喂藥委託及服藥記錄表》。
小貼士：
在進行開學環境佈置時，老師們可以將孩子們平時的手工作品、園所辦園特色等要素綜合運用到環創設計中，以熱情洋溢的歡迎方式，讓家長和孩子感受到新學期幼兒園的新面貌。
接待幼兒
1、園長以熱情、親切的態度主動向幼兒、家長問好，與家長簡單交談。必要時，協助晨檢和接待工作。
2、接待教師要面帶微笑，熱情地向幼兒及家長問好。彎腰或下蹲擁抱幼兒，並進行簡短詢問和交談。
3、指導進班的幼兒用鹽水漱口、如廁、雙手消毒。
4、教師主動詢問幼兒在家情況，並填寫《幼兒考勤表》。
5、若發現幼兒有特殊情況，及時報告保健醫生，保健醫生實施檢查（摸額頭和臉頰，觀察眼睛、四肢和體表，詢問幼兒感受）。
6、流行病高發期，保健醫生要把好大門晨檢第一關，保育員把好第二關。
小貼士：
孩子離開自己熟悉的家和家人，進入幼兒園這麼一個全新的環境，不適應是很正常的。面對這些情況，老師可以嘗試這些些安撫幼兒情緒的辦法，有一定效果。
例如：親一親，抱一抱，當孩子早上來園時，老師笑臉相迎，以媽媽般的態度親一親，抱一抱孩子，使他們得到身心滿足；遊戲是孩子最喜愛的活動，滑梯、玩具，小遊戲等都很受孩子的歡迎。遊戲可以幫助幼兒之間儘快熟悉起來，從中找到安全感、歸屬感，以消除對陌生環境的恐懼感。
物品交接
2、耐心詢問家長是否有其他交代事項，將家長交代的事項細緻寫在《家長交代事項記事本》上，並及時分工處理，處理完畢後簽字確認。
3、需喂藥的幼兒，家長填好《喂藥委託及服藥記錄表》，並簽字。教師將幼兒藥品寫上姓名，放入藥盒中，由保育員統一妥善保管。保育員對照《喂藥委託及服藥記錄表》定點定時喂藥，並在簽名後向主班教師彙報。
4、查看幼兒有無攜帶危險物品，幫助幼兒取下書包，指導幼兒將書包放到指定的位置。
小貼士：
1、不管是否是自己班的幼兒，都要熱情；
2、儘量減少與家長更長時間的溝通；
3、要進行必要的溝通；
4、早上如遇特殊情況（有吃藥、物品交接，一定要準確記錄，不可遺漏）。
幼兒交接
2、負責幼兒交接的教師若因故要臨時離開，須請他人代崗。
3、接待教師向保育員遞交《家長交代事項記事本》。
4、每位幼兒進班時，教師須即時填寫《幼兒考勤表》。
小貼士：
1、注意與家長當面交接幼兒，必須要有接送卡，確保幼兒安全離園；
2、注意幼兒儀表形象，幫助和協助幼兒整理好衣物，乾淨整潔進園，乾淨整潔進離園；
3、嚴禁家長進班接幼兒，在班級門口交接。在此期間和家長交流溝通要簡短，注意照顧班內孩子。
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安排晨檢活動
2.根據不同天氣、季節、入園時間等情況安排室內、户外活動：雨天以室內為主，天晴以户外為主；太熱或太冷的天氣室內為主；入園處於適應期的幼兒室內活動多一些，大班幼兒户外活動多一些。
3.清點人數，明示幼兒活動內容和要求。
4.教師用語言或動作引導幼兒參與晨間活動。
5.晨間活動倡導幼兒自主活動，注意活動器具的多樣性和內容的豐富性。
6.檢查活動場地中的人羣密度是否合適本班幼兒活動；小班幼兒活動時教師要注意班級幼兒活動情況，避免有衝撞情況發生。
7.檢查場地是否有石塊、積水，如有則請保育員及時清理。
8.檢查活動器具是否完好，如有破損玩具及時清除，大型器具破損則告知設施管理部門。
9.幼兒活動前檢查幼兒服飾、鞋帶是否適合開展活動。
10.體弱、易出汗的幼兒要求在背後的內衣裏墊上毛巾，稍露毛巾於衣領處。大年齡幼兒可以互相幫助墊毛巾，小年齡幼兒在教師幫助下進行。
11.對身體不適的幼兒，教師可引導幼兒做一些與活動有關的準備工作。
小貼士：
小班孩子第一次入園，對幼兒園的環境充滿了期待，同時又有很多好奇，老師們可以組織一些參觀和遊戲活動，如讓中大班孩子帶着小班孩子參觀幼兒園內外環境、組織親子游戲等，讓孩子們與園所環境發生互動，從而發現幼兒園的好玩之處。
最
後
的
話
入園是幼兒園一日生活中的重要環節，相信在老師們事無鉅細的準備下，家長們一定能深切地感受到老師們的用心和貼心，在新學期必定會好好配合老師們的工作，讓家園雙方形成更大的合力，共同為幼兒的健康成長而努力。
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