從上小學開始，家長們就對孩子的學習問題非常關心，尤其是孩子的考試成績，每一次考試家長們表現得比孩子還要緊張，孩子成績的起起伏伏牽動着寶爸寶媽們的心。
隨着教育的發展，學生們的題目跟我們那個時代已經有了明顯不同，更加傾向於對思維的訓練，題型也更加新穎，有時候連家長碰到都會“敗下陣來”。
王女士是一個很普通的寶媽，孩子剛剛上小學，雖然孩子平日裏有些好動，淘氣，但是好在對待學習還比較刻苦，孩子的作業也從來沒有讓家長操心過，一直都是保質保量按時完成，因此孩子的學習效果還算不錯。
可是在前天，孩子突然一反常態，回到家後就把自己一個人關在卧室裏，爸爸媽媽打招呼也不理，王女士還以為孩子考試成績不好，所以自個跟自個置氣呢，就把孩子的試卷拿了出來，打算安慰安慰孩子。
沒想到在孩子的數學試卷上，只有一道錯題，其他的題目都答對了，難道就是因為這道錯題，孩子才會悶悶不樂的嗎？王女士懷着好奇，檢查起了這道題目。
題目的描述很簡單，“商店進貨的時候，新進了9把小提琴，一共花費是3600元，問這些小提琴應該以多少價格賣出？”看到這樣的題目，王女士已經有了答案，3600元買了9把小提琴，這個答案應該是每把400元。
然後王女士看答案，首先根據題意就把選項B和C排除掉了，只剩下A和D，一個是每把雨傘賣498元，一個是每把雨傘賣400元。每把498元明顯很題目沒有關係，因為根據題目給出的數字3600和9，是不可能計算出498這個數字的，王女士信心滿滿地選擇了D。
沒想到孩子選擇的也是D，而且被老師判錯了。王女士很費解，於是就用手機把這道題目拍了下來發到家長羣裏，質問老師為什麼給孩子判錯！
老師看完這道題目，解釋説，每把小提琴400元是商店的進價，如果按照每把400元的價格賣出去，那麼看上去是不賺不賠，但是僱傭工人的工資，場地費，水電費這些都是需要費用的，所以實際上如果按照每把400元的價格賣出去，那麼商店就賠了。
商店不可能做這種“賠本”的生意，所以售價一定會高於每把400元，這道題中符合要求的只有A選項，每把小提琴498元，所以正確答案是A。這道題的難度設置是五個星，而且題目重點標明“售價合理”的是，就是在提醒同學們要多動點腦筋，認真審題解題。
老師的回答讓王女士心服口服，現在的小朋友們思維越來越靈活，沒想到就連小學的數學題就會把家長繞進去，實在有些汗顏！
隨着時代的發展，我國的教育也在與時俱進，在以前學生們可能需要掌握硬技能，但是在未來學生們不僅需要紮實的本領，還需要靈活的思維，才能順利實現人生的價值。這些題目不僅是在考察孩子們的知識水平，還在鍛鍊孩子的思維能力，以及細心審題的能力。
從小學生的試卷上，我們已經看到了未來教育的革新之處，我們可以肯定教育正在朝着好的一方面發展。但這些改革學生們費勁的同時，也讓家長們有些措手不及，家長以後給孩子輔導功課都要上點心了，否則很容易在孩子面前鬧出大笑話。
本文編輯：小初。
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