1、開學前的四項準備工作
這兩天，陸陸續續已經有很多學校開學了。
在臨近開學前，有的小夥伴用盡了洪荒之力才完成了寒假作業，以為大功告成，可鬆一口氣，喜大普奔迎開學了。其實，完成寒假作業只是開學前的第一步，接下來還有很多的準備工作要做。
第一：調整好生物鐘迴歸正常
在寒假，很多孩子經歷了近一個月的晚睡晚起，生物鐘比較紊亂。面臨開學，需要調整好自己的生物鐘，把寒假模式調整為開學模式。
第二：對學習用品進行歸類整理
兵馬未動，糧草先行。開學前要把手中的玩具、電子產品來個“刀槍入庫、馬放”，收拾好這些東西之後，再對自己的學習用品進行歸類整理。
第三：制定一份可行性強的學習計劃
在新學期，一份計劃能夠讓自己不容易偏離目標。對小學生來説，計劃內容無須大而全，越具體可行性就越強，也就越容易實現。
第四：循序漸進增加讀書時間，引導孩子快速進入學習狀態
2、開學前的心理建設和長遠發展的心理建設
在開學前，學生和家長都要做好心理建設。否則，家長容易在教育孩子上出現焦灼的狀態，孩子則容易出現精神不集中甚至是倦怠的情況。
這着眼於解決當前的問題。對孩子而言，要收拾好自己的心情，做好開學的心理準備；對家長而言，家長要幫助孩子收心，迴歸到日常開學狀態。
關於長遠發展的心理建設：
如果放眼孩子的整個人生，站在更高的格局去看待孩子的教育發展，我們會發現，孩子的教育是一個漫長的過程，在這個過程中，家長如何扮演好自身的角色，在心理建設方面有一個正確的定位，將在一定程度上決定着孩子的未來。
每個孩子都是有思想的獨立個體。因此，家長要將孩子當作一個真正的人來培養，建立新的溝通模式，真正走進孩子的內心。
1. 尊重孩子的合理需求和個性發展；
2、發現孩子天賦，接納孩子缺點；
3. 不恐嚇孩子；
4. 不強迫孩子許諾；
5 不過度監督孩子；
6. 不對孩子嘮叨不休；
7. 不訂不適合孩子年齡的規矩；
8. 不用不一致的規矩管教孩子
3、孩子開學前的焦慮
開學基本上意味着不能再像寒假那麼容易了，所以有些孩子在開學前會表現出一種焦慮。儘管讓孩子們快速入學非常重要，但有些孩子是特殊的，需要一個循序漸進的心理調整過程。如果他們太不耐煩，他們不會很快，這將導致焦慮。
家長還可以鼓勵孩子和同學進行交流，用同學友情等來沖淡內心的焦慮感。當然，對新學期教學內容心裏沒底的孩子，還可以提前瀏覽下學期的新課本，做到心中有數，也能在一定程度上消除焦慮感。
4、新學期、新徵程
在現行教育體制下，“進入一個好學校，考上一所好大學”可能是很多家長的期望。世上沒有哪位家長不愛自己的孩子，也沒有哪位孩子不希望自己能夠獲得成功。所以，在這條不可回頭的路上，孩子走得很辛苦，家長大都希望孩子的人生更加完美。
而教育的目的是培養一個能夠獨立生存的人，成就孩子的幸福人生！
家長所能做的就是傾盡全力，給孩子提供一個自我充分發展的空間，讓其生命盡情綻放精彩！
家長對孩子恆久不變的關愛、支持與高質量的陪伴，這才是真愛孩子！
在新的一學期，願每個家長都能成為孩子眼中最善解人意、最懂教育的家長！願每個孩子都能成為家長眼中最快樂最棒的孩子！