不知道大家對這樣的對話是否熟悉：
“你只要好好學習行了，其他的什麼都不用管”“只要你這次進前十，爸爸媽媽就給你買一個你最想要的禮物”“你負責學習，爸爸媽媽負責你所有的其他工作就好了”“只要你學習好，其他的事你想怎麼樣都行”
我相信大家並不陌生，很多家長都會跟孩子説這樣的話。可這樣傳遞給孩子的信號就是：只要我學習好成績好，其他的事情都是小事。
殊不知，從此孩子的人生也被埋下了一個個雷。
我們培養孩子就像是在種樹的過程，如果我們的初衷是隻要這棵樹可以長成一棵筆直的大樹就可以了，但是長着長着我們就希望這棵樹可以開花結果，希望這棵樹可以成為棟樑之材……會發現我們的期待越來越多，要求也越來越高。
當今的大環境之下，很多家長認為只要孩子成績好，將來就可以去好的大學，好的專業，有好工作，好人生好未來，但是打臉的事件也頻頻出現：
- 上海浦東機場赴日留學5年的青年對前來接機的母親連刺九刀，致其當場昏迷，生命垂危，理由竟是母親無法單獨繼續支持他高昂的學費和鉅額的支出；
- 一位留美的學生在自己的日記中痛斥父母對自己的過度關愛，一味只關注成績，其他都是次要的，導致他從小患上心理疾病；
- 紀錄片《零零後》中 ，八歲的孩子錫坤有一個願意為了他付出一切拼命努力的媽媽，但是卻從來沒有聽過他的想法和感受，孩子一直在媽媽的指揮棒的遙控之下；
- 新聞報道杭州的一個三年級小學生，為了和另外一個爭奪學校出國遊學的名額，偷偷用自己的壓歲錢給全年級同學發紅包，查到最後竟是孩子聽到爸爸媽媽要給別人塞紅包辦事學來的……
我們總是希望自己的孩子什麼都好，只能第一不能第二，其實就是在教孩子去贏，但是在孩子漫長的人生當中，贏只是最後的結果，除了贏以外還有很多更加重要的事要去做，還有很多更重要的能力需要孩子去學習。
最好的教育，不是教孩子如何去贏，而是讓他們學會去愛。
很多孩子在成年之後總是遇到各種人際關係問題，工作上處理不好同事關係，生活上處理不好親密關係，學習上處理不好師生關係和同學關係等等，究其原因都是沒有愛的能力。
弗洛姆在《愛的藝術》一書中提到：
“愛首先不是同一個特定的人的關係，它是一種態度，一種性格傾向。這種態度和性格傾向決定了一個人同整個世界的關係，而不是同一個“愛的對象”的關係。”
愛是一種成熟的、具有創造力的能力。愛是稀缺的能力，我們想要知道如何去愛，是需付出很長時間的努力和專注去學習和訓練的，孩子成長的過程恰巧是一個學習愛的過程。
就像我們熟知的，杜江和霍思燕的兒子嗯哼是一個人見人愛的小暖男，回望這個小暖男的成長，我們會發現，他的爸爸媽媽教給他更多的是愛。
每個人的成長都是一路面臨分離的日子，在每一次的分離中長大。克服分離的方式有很多種，但愛是唯一正確的途徑。
我們教孩子贏，只是在教孩子用勝利喜悦掩蓋分離的焦慮與恐懼，但是喜悦過後，下一次的分離，孩子依舊沒有力量與能力去面對。但是會愛的孩子，是內心充盈的，是有足夠力量的，教孩子學會愛，首先教孩子學會這樣的幾件事：
1、學會好好吃飯
在我的眼裏，生活瑣碎，一家人圍坐在一起吃飯，是對家最好的詮釋。教會孩子在好好的享受跟家人一起吃飯聊天的時光，這是補充愛最好的時間地點。
2、學會感恩
沒有人生來就必須為誰付出的，別人的舉手之勞指引孩子學會説出感謝，父母親人的關懷和付出教導孩子學會感恩。
3、學會獨處
我們總是希望孩子一路向前奔跑，一路趕超別人，但是卻沒有教會孩子享受獨處的時光。獨處是最好的讓自己的大腦沉靜下思考和沉澱的方式，是修身的絕佳時機，更是創造“士別三日當刮目相看”的途徑。
4、學會表達
教孩子懂得愛，也要教孩子表達愛。當孩子學會表達的時候，也就學會了感受愛的能力，所以，讓孩子學會將愛傳遞出去，他所收穫的也將是充滿愛的回饋。
一個會愛的孩子是有温度的。無論身處何種困境，這種飽含善良、有趣、温和的温度都是幫助孩子化解外界的一切稜角的武器。柔軟有愛的能力，才是幫助孩子更好地向前走的不竭動力。