導語
每個孩子幾乎在生長到三歲左右的時候都會進入幼兒園學習，當然這也是孩子踏入社會的第1步，家長們也比較重視。
所以，有的家長就會給孩子精心挑選，不管是從老師的素質方面還是學校的設施方面，家長們無一不考慮周全。
而且在孩子進入幼兒園後，父母們也會配合老師的工作，尤其是校外佈置的作業，家長們更是積極參與。
案例
思思在上幼兒園中班，小姑娘不但長得漂亮，而且還特別聽話，所以思思也是班級裏面最讓老師喜歡的一個。
這天幼兒園老師佈置了一個小任務，讓孩子們回家把家裏面最漂亮的花捐給學校，老師説想要把班級裏面佈置一番。
可思思的爸媽出差了，這幾天一直都是思思姥姥在接她放學，當思思把老師佈置的作業給姥姥説了後，姥姥也表示支持，回到家裏就開始和思思挑選最美麗的花。
可挑了半天思思都不太滿意，而當她走到媽媽房間的時候，卻被一朵紫色的花吸引了，姥姥看到後也覺得這朵花很漂亮，於是就決定明天上學的時候和思思一起捐到學校。
但當思思媽媽出差回來以後卻欲哭無淚，因為女兒捐出去的那朵漂亮花是一朵永生花，而且還是一個大品牌，價格足足有2萬塊。
但是，為了配合幼兒園老師的工作也為了不給女兒丟面子，思思的媽媽沒有向老師要回，但是她卻心疼無比。
其實，幼兒園老師之所以會佈置一些課外的有趣作業，無非是想讓孩子們有集體精神，而且通過完成作業還能促進孩子和父母之間的關係。
那麼家長們怎樣才能更好地參加孩子們的校園活動呢？
1， 分清主和次
對於老師佈置的一些課外作業，家長在和孩子參與的過程中一定要分清主和次，也就是説能夠讓孩子積極動手的時候，家長們不要獨立完成。
這樣老師佈置的活動，讓孩子積極主動的完成才最有意義，而若是家長自己做完沒有讓孩子參與其中。不但丟失了鍛鍊孩子的動手能力，而且也讓孩子感受不到和家長互動的快樂。
2， 積極參與並尊重孩子
有的家長可能對幼兒園老師佈置的課外作業不當回事兒，認為小孩子不完成老師也不會訓斥，但是若孩子沒有完成這項作業，回到學校時就會遭到同學的嘲笑。
甚至讓孩子很自卑，所以家長正確的做法應該是積極參與並尊重孩子，而且，還可以提出自己的意見，並和孩子商量着共同完成。
3， 儘量抽空和孩子完成
可能很多家長工作比較繁忙，甚至有時候會出差不在孩子身邊，因此也就沒有辦法和孩子完成老師佈置的課外作業，但是家長一定要耐心地和孩子解釋，相信孩子們都能理解。
可有的家長完全在撒謊，他們只是不想幫孩子去完成這樣的作業，所以故意説忙，這會讓孩子很失望。
所以家長們一定要儘量抽空和孩子完成並在做作業的時候，給孩子提供所有的幫助，讓孩子圓滿又快樂地完成老師佈置的作業。
結語
其實孩子的每一個成長階段都需要父母的陪伴，更需要父母的正確教育，尤其是在進入幼兒園以後，很多校園活動若是家長能夠積極參加，這不但增進了親子關係，而且還會讓孩子更有集體榮譽感。
那麼你有沒有拒絕孩子完成校園活動呢？你覺得如何才能更好地完成老師佈置的校外作業呢？歡迎分享你的觀點，我們一起探討。
今後我們一定會給大家分享不同的觀點，讓你走進歷史的海洋，非常感謝你們的觀看