在外面餐廳，看見一位爸爸在孩子將飲料灑在衣服之上的時候，他不斷地指責孩子，説自己的孩子這點小事都做不好，平時教孩子用雙手端着飲料，怎麼一直會記不住呢？孩子也一臉委屈的看着他的爸爸，在這期間，他的媽媽跑過來勸説，可是爸爸還是不依不饒的指責孩子，非要孩子承認自己，錯了自己不小心和不認真聽爸爸的勸告，並要保證自己回家之後學會把衣服洗乾淨，當時大庭廣眾之下，大家都看着這位孩子孩子顯得10分的無助，可是他的爸爸也沒有意識到有什麼不妥，直到孩子哭着説自己錯的時候，爸爸才停止了指責。
其實，這樣的場景讓路人很不舒服。我的一個在外面逛街的好朋友曾經對我説，因為這位父親是典型的情商，他認為自己的教育方法是10分正確的，但他不知道這會傷害孩子們今後的弱智，因為如果他批評外面那麼多人去尊嚴，孩子們會輸，當然，那天我看到了孩子在吃飯的整個過程中非常沮喪和不開心，但家人沒有觀察到。如果情商低的家長，不顧孩子的感受，隨意批評孩子，不分時間，繼續跟孩子講道理，不僅會教不好孩子，而且會讓孩子陷入尷尬的境地，孩子會不開心、沮喪。
孩子們犯錯，作為家長的我們要適當地講道理，這並沒有什麼問題的，但如果我們整天給他們講道理的話，對於小孩來説這很多大部分是災難。世界上其實最沒用的三種教育方式就是講道理，發脾氣，可以感動，如果孩子面對一件錯誤的時候，我們作為家長一直跟他們較勁，迫使孩子們聽話和講道理，讓他們認清這件事是否錯了的時候，這樣的後果就是將我們孩子們推到對立面上面，讓孩子一次次的苛責，這等於讓孩子們一次次的自我否定，這樣會失去自尊和孤獨無助，加深了孩子們的痛苦，孩子就會覺得自己做什麼都不可以。
也有一位朋友曾經跟我説了這樣的一件事情，他説他的兒子很喜歡從樓道上面的扶手下滑，朋友跟孩子説扶手髒而且不安全，説了幾次之後，孩子不會當着他的面這樣做，但是會被等他這樣做，他就很生氣了，於是有一次差點對自己的兒子動手了。我聽了他這個訴説之後，我給他支了個招，既然孩子願意，這樣就不如順着她告訴孩子，從扶手滑下去可以，可是一定要用抹布先擦乾淨，因為安全的隱患一定要有爸媽的陪同才可以這樣做，孩子聽了之後也非常的高興，每一次跟朋友出去兩個人都玩這個。
後來，孩子慢慢的就不跟樓道的扶手較勁了，朋友事後跟我説，的確是這樣，如果你的教育是起不了作用的，想讓孩子真的懂得道理，孩子也要做的有道理，這樣孩子才會知道，從中明白更多的道理，其實我們讓孩子們深切體會到其中的道理，遠遠的比我們不斷地跟他們講道理好，這是情商高的媽媽做的正確事。
現在有很多家長總喜歡用我們大人的標準去要求我們的孩子，其實，當孩子們做不到或做錯的時候，我們不可以跟他們不斷地講道理，這樣下去只會讓孩子們越來越反感，我們應該給孩子做好示範，控制自己的情緒，學會用情商應對我們的孩子。