如果你的輔導員掉水裏了，你所學的專業能做什麼？
網友：心疼輔導員 無緣無故就躺槍
網友：空乘專業 通知機長把輔導員打撈起來 然後空中三百六十度旋轉
網友：計算機專業的我可以 重新定義一個輔導員
網友：中文系:此時此刻 此情此景 我忍不住賦詩一首
網友：額，站在岸上唱歌跳舞，彈鋼琴，畫畫？？
網友：還沒讀大學的問下輔導員是幹嘛的？
網友：地理科學?要不我給輔導員講講今日地球運動軌跡 明日天氣情況 讓他堅持下去 選一個温暖如春的日子再死
網友：問他的遺囑是什麼？有沒有涉及到財產分割的事情
網友：學會計的可以拿着計算器在旁邊 按着歸零，歸零 ，歸零…
（如有侵權，請聯繫我們刪除）
三亞大航海會獎旅遊會議公司。來三亞找我就對了，嗯。微博：@李可為-三亞會獎旅遊
位遊客大家好，現在是我們輔導員掉水裏的現場，大家可以拿出手機拍照合影，10元一位，後面的注意拍好隊，體育系的朋友麻煩維持一下現場次序，不要亂，不要亂。。。
微博打開，開個直播，前面的旅客讓一讓，燈光師就位，就位！化學專業的同學們準備好，準備好，開始救援工作。話題熱搜#震驚，某大學輔導員接受全體化學。。。男默女淚#
加入大量的乙醚，利用溶解性和密度把輔導員從水裏萃取出來。。。
或者過一根河兩岸這麼粗的柱層析，河水是天然的流動相，到了下游他就出來了。。。流弊，流弊！
如果輔導員掉河裏面找不到了，可以減壓蒸餾減少下河水的量，把輔導員蒸出來。
如果輔導員死了，可以重結晶讓他重生。
如果他自己爬出來了，可以用紅外箱乾燥一會兒，注意：火不太大，小心變成烤乳豬。
如果害怕輔導員喝了太多河水進去了雜質，可以取一點做個液相色譜。或者做個質譜看看是不是你輔導員，他可能會發生分子內重排。
當然，我是不介意直接在加了輔導員的河水裏面直接開個反應，可能他能當催化劑。
如果輔導員剛從水裏爬出來很冷，油浴加熱一下。如果對我行為很憤怒，可以冰浴冷靜一下，甚至可以液氮冷凍一下。
打個質譜，估計喝了不少水。
做個DFT計算，看看他是以什麼樣的過渡態掉進水裏的。
通過計算結果看他能勢壘高低。過渡態能壘太低的話下次可以多吃點，這樣就掉不進去了。
(2017-07-02)
輔導員
掉水裏？
怎麼辦？
相信擺在男同志面前
永遠都會一個世界級的難題：
“如果我和你媽媽同時掉進水裏了，你會先救誰？”
這問題的發明者簡直是滅絕人性/刁鑽之極！
那麼，咱換一個問題如何？
“如果你的輔導員掉水裏了，
你能用你的專業做什麼呢？”
這個問題應該不難回答了吧？
在輔導員定期不定期“查水錶”的全力督促下
你對專業的認識難不成還有問題？
把這個問題撂出來後
沒成想
一石激起了千層浪！
（看完後的我開始懷疑人生……）
【海事管理】：哼！我們最有發言權吧！不過……想了半天其實也不知道我們海事管理能幹嘛？或許，如果輔導員的骨灰想撒向大海，倒是可以免費讓她搭乘國際貨輪的船……
【應用化學】：應用化學專業抱緊我！咱們可以想想用什麼試劑來泡輔導員……
【旅遊管理】：哎呀，擠什麼呀都別擠！來來來，遊客們看好了啊，這裏呢就是我們輔導員當初落水的地方，你們看看這條湖這片景，是不是水光十色,風景秀麗啊？
【文化產業管理】：把這裏做成一個文化旅遊景點，算出市場營銷的盈虧，進行文化創意，一個由輔導員落水引起的文創企業就此誕生！太特麼有才啦！我世界上竟然還有我這樣的人才！
【攝影攝像】：來來來（鏡頭對準輔導員狂拍）然後分析:大家看好啊！落水的這個鏡頭怎麼拍才更真實、更具有美感，或者怎麼才能表達你想要的感覺呢？來，今天我來和大家詳細講解下。哎哎哎……輔導員，控制下感情，對！右手前伸一點！雙腿有表現力一點……好好，走！看鏡頭！情緒保持住！……嗯，很好，再來一邊！……OK，過！
【藝術】：快速捕捉輔導員的落水的連續動態，畫出面部表情，製作小短片！這下就不愁作業素材啦！
【影視後期】：給他做個紀錄片，用AE給他弄個屌炸天的特效！做成原子彈爆炸那麼大的水花~想想都雞凍！
【新聞與傳播】：電視機前的觀眾們，你們好！我是**媒體的特約記者，今天上午8時許，**高校的一位輔導員不慎落入校園西南角的巨大湖水中，大家在直播中可以看到落水的輔導員還在拼命掙扎，據説救護人員馬上就到。（接線話筒遞進輔導員）“請問您現在是什麼感受？”
【建築學】：不好意思了老師，建築學的學生實在無能為力啊，您是更喜歡泰姬陵？還是喜歡金字塔？
【工程造價】：建築的，你們設計墳墓。我來為輔導員預算出這墓能需要多少鋼筋、混凝土及費用開支。
【裝修設計】：我……我……我是學室內裝修的。能……能……給她設計墓裏面的裝飾！
【法律系】：如果他掉河裏只有我一個人在旁邊，我會告訴他我不救他的法律責任；如果旁邊還有人，我會看其他人是不是不作為犯罪；如果別人救他，我會告訴旁人有什麼法律責任！嗯，普法，我一直在行動！導員，快誇我啊！
【中文系】：我可以寫篇文章悼念。導員，您就放心吧！我一定會把您的生平事蹟寫的如歌如泣，感天動地，包您滿意！
【戲劇文學】：寫一個現代主義的劇本，講述他落入水中掙扎的內心情感變化和掙扎。
【歷史專業】：導員太寂寞了，來，我坐邊上給你講講歷史上掉進水裏的都有誰。
【幼師】：我是不是可以在她落水的時候把導員畫下來？把她划水動作編成舞蹈跳出來，她的呼救聲再配上鋼琴彈唱出來……順帶把這個故事編成兒童故事講出來。哇！我很棒棒喲！
【外國語】：容我思考一會兒，到底用哪種語言幫他喊救命呢……
【體育系】：換泳褲泳鏡，熱身，壓柔韌，活動開了，助跑起跳，5355B，反身翻騰兩週半，轉體兩週半，屈體，入水壓水花，完美！蛙泳？仰泳？蝶泳？咦？導員呢，哇！導員已經游到終點！
【市場營銷】：看！我們的輔導員為了買xx產品竟然跳河走捷徑去對面搶貨！雞凍的甚至他忘了他不會游泳的事實。我承認我們的xx產品的確是功能多，性能好，質量棒！但是大家要注意剋制，關愛你我他，抵制跳河靠大家！
【會計專業】：核算輔導員的所有財產，清查賬户，做好賬簿，然後盡力繼承他的遺產。
【電子商務】：輔導員別急，網購的救生圈正在路上！
【土木工程】：我可以拿起大磚頭磚，告訴旁邊的所有人，誰救我砸誰！我學土木工程，我不缺磚！（輔導員：這位同學，麻煩説清楚了啊！咱們到底什麼仇什麼怨？！）
【信息工程】：輔導員，我馬上拉個網線給你。你等會順着網線往上爬哈（還好來個有良心的人，哎）
【某沒見過導員的某專業學生】：大學四年沒見過輔導員，他掉進水裏了，只有14個班級的班長能救他了……
國貿的着急了：學國貿的該怎麼辦？？？急！在線等！
國貿+1：把這件事告訴他在外國的學生！
國貿+2：把導員撈出來再賣到國外去！
國貿+3：把他的事蹟宣傳到外國 ，用大學英語翻譯過來。然後用金融算他死後的價值.
以上就是一眾不怕被輔導員天天“查水錶”勇敢站出來的師哥師姐的回答。面臨選專業填志願的孩子們也可以看過來。
瞭解大學專業？
師哥師姐一個回答就能搞定。
輔導員：
我……
我……
～我死不瞑目～
PS：有很多遺漏專業，歡迎各位深悉專業的小夥伴們繼續補充！
【菁菁校園Erabbit（jjxy233）點歌台】點歌方式：
直接在每期文章下方留言即可，
留言內容為【贈送對象+歌曲名（作者）+想對TA説的一句話】，
兔子看誰順眼就選誰上第二天的點歌台【傲嬌臉】
end
兔子徵稿啦！
想要投稿的小兔子們關注菁菁校園Erabbit（jjxy233）瞭解具體信息。
(2017-06-28)
小編腦洞一開！要是你們大學的輔導員掉水裏了，你學的專業到底能幹啥？
心理學專業:對他進行心理輔導，告訴他死亡並不可怕……（你能想象哪樣的畫面嗎？哈哈哈……）
環境工程專業:先檢測掉的水質達不達標！（輔導員內心是奔潰的，我就是掉水裏，你去檢測什麼水質……）
旅遊管理專業:各位親愛的遊客，這裏就是我們輔導員掉下去的地方，讓我們走進去看一下水中的輔導員！
保險學專業:算一算他死後，他的家裏人能拿多少錢……（輔導員早就哭暈在水裏面了…心裏想着你丫的不來救我！）
音樂專業:為他現場演奏一曲哀樂？
舞蹈:在岸邊跳一段尬舞？
室內設計:難道讓我給他設計個棺材嗎？
服裝設計:天哪！難道讓我給他設計壽衣了？
法醫學:這該我們大顯身手了！
物理學:瞬間算出他受到了多大的浮力，以及他游上岸需要克服多大的流體阻力和消耗多大的能量！
土木工程:我和他談談砌磚的藝術！
攝影專業:和他拍張照！幫他把水p成沙漠！
像我這樣學渣，只能眼睜睜的看着輔導員了……
達康書記的凝視
快來説説你們的專業能幹啥！
(2017-06-23)
想必大家都聽過這個歷史遺留爭論多年的問題
媽媽和女友掉水裏你先救誰
答案眾説紛紜
而此刻
即將進入大學的高三黨
有沒有想過
輔導員掉水裏
你用什麼方法營救？
記得
老師常教導我們要學以致用
利用所學到的知識
解決生活中遇到的實際問題
所以
你會如何運用你學的知識來解救你的輔導員呢？
各個專業的師哥師姐們
通過積極討論
用紮實的專業知識
深深折服了我們
（一）
材料科學與工程學院
輔導員，這不是一般的泳衣，
這是使用全聚亞氨酯材料製作的Jacked J01泳衣，
質地柔軟、富有彈性、具有良好的柔韌性。
導員，您穿上，一定時尚時尚最時尚……
（二）
廣播電視學
這是一個很好的新聞題材啊！
老師，請你談談你落水的原因？
現在感受怎麼樣？水冷嗎？
輔導員，你不要動！
這個角度剛剛好，等我拍下來。
好的 ，讓我們回到直播間！
（三）
旅遊專業
各位遊客
這裏是我們輔導員掉下去的地方，
來，
請跟着我走近一點，
近距離看看水裏的輔導員。
（四）
財務管理
作為一隻財管狗，
我表示我只能狂按計算器，
歸靈歸靈歸靈，
然後，
順手寫個會計分錄。
借：隨便翹課
貸：輔導員
（五）
市場營銷
首先，
給這片水域做一個產品定位，
“輔導員掉下去的地方”
同時推出游泳圈三分鐘租賃和一條龍落水體驗項目，
希望這片水域能賣個高價。
（六）
計算機專業
先拍個照，
寫代碼計算怎麼營救，
不行就回去P圖，
公開到網上。
寫上：救人，急，在線等
（七）
學前教育專業
彈個琴，
跳個舞，
唱一首“門前大橋下游過一羣鴨……”
教導小朋友們千萬不要像輔導員一樣到水裏去玩喔！
（八）
化學專業
清點準備好的各路儀器，
先用液位計測量水的液位，
加入點催化劑與水中元素進行反應。
反應完成後，
用蒸餾方式把水蒸乾，
並收集揮發出來的氣體，
看一下哪種元素可以增大水浮力。
最後，
告訴輔導員，
沒有此類元素，
救不了了~~~
（九）
數學專業
為了瞭解導員的心理狀況，
我院的同學正在耐心的計算落水一事，
在輔導員心中留下的陰影的面積。
（十）
英語專業
輔導員，
來，跟我一起念
“Be careful of the water！”
也可以説“Fall into water carefully ”
（十一）
馬克思主義學院
要提醒輔導員堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，
牢記實事求是的優良傳統，
理論與實際結合，
用理論指導實踐，
發揮共產黨人的
自己從河裏爬上來。
（十二）
高考語文命題
材料一：輔導員外出遊玩，不慎掉入水裏，同學們得知消息後，紛紛前來施救。
請以上訴材料為命題，寫一篇不少於800字的作文，題材不限，題目自擬。
……
同學們，你是哪個的專業的？請把你們的營救方法寫在留言版。
(2017-06-07)