李玫瑾：孩子早戀時，這3個方法用起來，比任何説教都管用

文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。

早戀，這一直是很多父母在孩子長大以後必須要面臨的問題。也被很多父母看作是"洪水猛獸"。

許多父母因為擔心孩子早戀容易受到傷害或影響成績而陷入焦慮，並運用各種的方法，千方百計的想要干預孩子的情感。

許多孩子因為父母對自己的反對變得更加的叛逆，他們不能夠理解父母，擔心他們的心情，也還沒有學會如何處理自己的情感問題。

這時候父母應該運用正確的方法去引導孩子，而不是使用強橫的手段去強加干預。

早戀一般容易發生在孩子中學時期，當孩子進入青春期，也是孩子的個性急劇發展的時期，他們會遇到自己喜歡的或崇拜的人，也容易受到其他人的關注和喜愛。從中學時期的孩子容易早戀是十分正常的，因此 父母們應該多加註意這一時期孩子感情的發展。

"據研究表明：家庭性別缺失，容易導致孩子早戀。比如一個家庭中父親的角色，確實容易使女孩子早戀；反的一個家庭中，母親角色的缺失也容易導致男孩子早戀；或其中父親長期在外工作，也容易導致女孩子早戀。"

許多父母會在孩子早戀這個問題上束手無策，不知道應該如何讓孩子"懸崖勒馬"，對孩子逼得太緊，容易使他們更加叛逆，但又不忍心縱容孩子，使他們誤入迷境。李玫瑾教授曾經在講座中談到過孩子早戀時，父母可以嘗試這三個方法，效果會比父母強橫的手段要來的有用。

1、與孩子溝通時，換一種表達方式

當家長髮現孩子早戀時，不應該用僵持的目光與孩子對視，這樣容易引起矛盾和衝突的爆發。李玫瑾教授建議家長使用一種傳統的方式去與孩子交流：寫信。

當孩子看到一封情意綿綿，充滿關愛的信件時，他們能夠靜下心認真的去閲讀和思考。父母也能夠在寫信的過程中思考孩子早戀的問題，並能靜下來幫助孩子客觀的分析早戀的利害關係。

父母可以在信中表示，孩子已經成長，能夠擁有獨立，有個性的情感世界；並在心中描述自己對於孩子早戀這一看法和期望，引導孩子獨立思考自己的感情生活，告訴孩子早戀雖然很美好，但也充滿了危險，使孩子形成良好的戀愛觀。

樂嘉給15歲叛逆女兒的一封信中，關於戀愛的部分。他把家長的擔憂巧妙的轉化成了與孩子之間的秘密。

他在信中寫道"多數大人對孩子早戀視如洪水猛獸的原因，主要有兩個，只要這兩個沒問題，其實大人們不會這麼緊張，這兩個秘密我告訴你"。

除此之外，他還表示自己永遠站在孩子的身邊，支持着她。

2、不反對也不支持，給予孩子充分的信任

父母在面對孩子早戀這一問題上，不要以堅決的態度反對孩子或要求孩子立刻結束自己的這一段感情關係，這樣做容易使孩子陷入焦慮和煩躁，更加容易激起孩子逆反的心理。但父母也不應該為了不傷害孩子而去支持孩子過早的戀愛。

讓孩子真正明白"愛"是什麼，告訴孩子更多的愛是建立在一定的物質生活條件上，他們區分真正的愛和當下的喜歡或崇拜。

當孩子告訴父母自己有喜歡的對象，是父母不要急於否定孩子，可以告訴孩子未來的方向和道路，分辨戀愛與婚姻的區別，讓他們有更多更廣闊的選擇。

3、提前給孩子灌輸戀愛觀

父母在孩子的成長過程中，不應該回避有關孩子戀愛的話題，而是應該在生活中漸漸的滲透和教育孩子。

這樣可以讓孩子在青春時期面對感情時，能夠自主把握和合理的控制自己的情感。

父母可以和孩子談論自己曾經選擇配偶時是有怎樣的標準和如何做出的決定，提前給孩子灌輸戀愛觀，可以讓孩子將來更好地把控愛情的權利，形成對將來配偶的標準和要求。

黃磊在談女兒多多的教育問題上，他就表示，他認為早戀是一件美好的事情，所以他會鼓勵引導女兒去接受一份美好的早戀。

孩子的社會經驗較少，父母在孩子的成長過程中，應該多與孩子接觸和交流，不要回避孩子情感的問題，在生活中自然而然的多滲透、多灌輸。在孩子成長到青春期，父母應該教育孩子正確的，坦然的面對早戀這一話題，告訴孩子性別的魅力，以及性別與道德的關係，幫助孩子在情感的道路上健康成長。

圖片源自網絡，若有侵權，請聯繫刪除！