“始知文章合為時而著，歌詩合為事而作。”——白居易《與元九書》
作為一個以文為生的地球人，我以前經常思考文章要寫成什麼樣才能達到地球人眼中的完美、合格標準。後來發現，“完美”這東西是不存在的，你寫文章給地球人看，架不住人家用火星的思維來評判。罷了罷了，對得起自己的良心就好。
就比方説，我們從小到大讀過不少課文吧，那些讓我們印象深刻的名篇，哪個不是因為有真情實感才能成經典。最多的當屬寫親情的課文，巴金《春蠶》、朱自清《背影》、林海音《爸爸的花兒落了》、史鐵生《秋天的紀念》......
但畢竟是自己兒子，朱自清要離開南京去北京時，父親怎麼也不放心讓別人送，非要自己送他去坐火車。那會朱自清20歲，已經是有社會經驗的人了，父親依然嘮嘮叨叨叮囑了一大堆，唯恐他在外面吃虧，朱自清當時不懂，心中暗笑。
可後來看到身形肥胖的父親去為他買橘子時的背影，他不笑了，眼淚一下就流出來：
不知道別人讀了感覺怎麼樣，我讀到這兒幾乎也要掉淚，想起自己寄宿，每回放假返校時父母也要叮囑一堆，工作再忙也趕回家送。記得老師講《背影》這篇課文時要我們每個人都想想父母為自己做了什麼，自己又為父母做了什麼，以至於到現在《背影》依然是我心中不可撼動的經典。
但大家估計也知道，近些年來經常興起“某經典應該從課文中刪除”的言論，上世紀90年代就有“金庸代魯迅”風波，進入21世紀後，魯迅、朱自清、冰心奶奶等的文章都捲入其中，另外有《武松打虎》、《魯提轄拳打鎮關西》被指暴力，《愚公移山》被指破壞環境......
一，朱自清父親違反交通規則，橫穿鐵道，影響火車運行，可能對學生造成不良示範；
二，朱自清父親本身人品不完美，納姨太太鬧出醜聞丟了工作，氣壞母親，不宜作為正面人物宣揚。
三，文中朱自清父親的形象描寫非常不雅觀，笨拙無美感，強化了時代落後病態的審美；
四，那麼短的一篇文章，朱自清居然流了4次眼淚，堂堂男兒，如此柔弱實在不妥，今日少年應當多讀振奮豪壯之文，不該如此悲慼哀傷。
五，朱自清開篇就説自己和父親“不相見已二年餘了”，遣詞造句不妥，改為“不見父親已經兩年多了”才通順，也避開了父子不和的暗示，讓學生受到正面的影響。
當年“《背影》刪除風波”鬧得沸沸揚揚，丁啓陣教授大膽直言，指出這篇課文很多不合理負面之處，一下就點燃了輿論，家長、學生、專業學者都發表了自己的看法。丁啓陣不懼其他人的批評和反駁，堅持自己觀點，在事情鬧大後更表示：
名作不等於傑作，朱自清的散文內容枯燥、瑣碎，靠人格魅力加持才有那麼多人喜歡，不足以成為典範，應該移出課本。
其實在我看來，丁啓陣的觀點不能説全錯，但他忽略了寫文章最重要的東西：情。
再想想，我們的孩子為啥要學經典課文？為了樹立正確的價值觀，也為了潛移默化中學到前輩的文學創作能力，自己也能寫東西，而且寫好。我讀書時語文老師經常説“一切景語皆情語”，感情是好文章基礎，後來看《紅樓夢》，林黛玉教香菱寫詩時也説：
“詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的！”
《背影》可貴之處，就在於日常的瑣碎唸叨中見真情。可憐天下父母心，沒有完美的父母，但真疼愛子女的父母，很多時候不就表現得就跟朱自清的父親一樣“笨拙”、“落後”嗎？