這兩天讀到一篇文章，作者認為“棍棒教育”相比於其他教育方式，更容易讓孩子懂得敬畏，教育效果立竿見影。作者還認為，“經常捱打”和“沒捱過打”的孩子，長大後有很大的差距。捱過打的孩子，長大後抗挫折能力特強，而從沒捱過打的孩子抗挫折能力太差，稍微有點挫折就會被輕易打敗。另外，經常捱打的孩子明白什麼事情該做，什麼事情不該做，在受到懲罰後及時認清並糾正自己的錯誤，就會逐漸形成正確的是非觀，成年後做事都很有原則。而沒捱過的孩子，成年後很容易碰壁吃虧。
我個人認為，這位作者的觀點有一定的道理，但不具有普遍意義。
我有倆發小兄弟。
小時候哥哥經常捱打，挨家長的打，挨老師的打。但他的弟弟卻是家裏的寶貝，很少捱打。
長大後弟兄倆的差距是很大的。哥哥性格內向消極，不善言談，做事縮手縮腳，毫無主見，所有的事情都是聽別人的，和人交往總是保持一定的距離，不善於溝通。一輩子活得平庸而平凡。而他的弟弟，極善言談，很有主見，敢於向前闖，事業越幹越大，人生越活越滋潤。
總而言之，“棍棒教育”有其好處，但並非沒有弊端。有的孩子打一打，會對其產生有益的影響；但對有的孩子而言，經常捱打，則會對其一生造成負面影響。挨不捱打，效果如何，就因人而異了。我以為，教育孩子，“精彩極了”和“糟糕透了”二者不可偏廢，只有有機結合起來，才會有益於孩子！
