中美兩國自建交五十多年以來，在經濟、文化等領域的合作都取得了一定程度的成就。雖然現在中美兩國的關係呈現出兩國“對抗”的狀態，尤其是美國試圖先發制人，通過對華貿易戰與軍事對峙，來遏制中國的發展，讓中國整體實力達到美國政府的“可控範圍內”。而中國為此也見招拆招，讓美國政府的拳頭打到了中國的棉花上，無法產生實質性的威懾與削弱意義。
而在中美兩國這樣“你來我往”式的合作與對抗前，2008年的時候，美國倒是考慮過與中國成為更“深度”的合作伙伴，但卻需要讓中國顯現出應有的“誠意”。在華爾街金融危機發生時，美國財政部長保爾森曾親自飛赴北京，利用他在美國高盛集團擔任總裁積累的人脈，試圖説服中國購買美國國債，幫助美國渡過難關。
事實上，這位財長的提議實際上就是希望讓中國為美國出現的金融危機進行兜底，從而讓美國渡過難關的同時，讓美國政府也看到中國政府真心想和美國合作的“誠意”，從而美國將坐視中國的發展，不再遏制與打擊中國。在保爾森的苦苦勸説，以及美國政府多次請求下，中國政府還是救了一次美國，接下了美國國債的同時，也緩解了金融危機對全球造成的不利影響。
當然，在那一次行動當中，中國不僅挽救了美國的經濟，也對自身的經濟產生了長期有利的影響。如果中國當時不出手，不拋售兩房債券的話，美國政府就無力接手兩房債券，就會出現破產，美國金融就會出現崩盤。由於中國的出手，導致兩房債券起死回生，再度成為美國最賺錢的企業，才讓美國繼續保持強大，中國也在此其中大賺了一筆。
事實上，中國政府當年是吃準了美國不可能允許兩房債券破產才對其進行大量購進收益，而最終結果也證明了中國判斷之正確。如果那次金融危機沒有中國出手，美國中等收入羣體與低收入羣體大量破產的話，美國人均購買力將嚴重下降，那中國對美出口的商品也必將大受影響，最嚴重的情況下甚至會損失數千億美元的貿易順差。所以，當時中國選擇出手，不僅是拯救了美國，也讓中國加速了崛起。
那麼，在那次中國拯救了美國之後，按照美國人原先的承諾來説，美國應該停止遏制中國與任何反華行動，與中國展開更為緊密的合作行動才是。然而，美國政府從而都是言而無信，表裏不一的。在奧巴馬總統與特朗普總統時期，美國依然對中國進行着敵對行動，甚至連所謂“亞太再平衡戰略”，都是提出來針對中國進行的。
在這樣的情況下，中美註定難以成為沒有對抗的合作伙伴，而美國之前考慮的“中美聯盟”概念也只是利用、滲透中國的一種把戲罷了。美國拋出“虛假橄欖枝”的究竟是為了什麼？美國到底想從哪方面接近中國，從而遏制中國？在這裏，我們先來談談中美之所以不能“聯盟”的2大原因。
第一個原因，是美國妄圖與中國聯盟後，通過長年累月的經濟合作讓中國卸下戒備，從而在軍事上暗中對付中國，經濟上也要求中國承擔越來越多的“責任”。在新冠疫情在美國開始肆虐，中國疫情卻逐漸穩定，減少的時候，有大量美國政客對中國發動了猛烈的輿論攻擊，要求中國應該為美國的損失進行“賠償”。
而在美國總統大選失敗後的特朗普更是在一次演講中，叫囂美國應該“向中國人索賠10萬億美元”，而這些資金主要拿來彌補所謂“武漢疫情給美國造成的損失”。由此可見，美國人其實從來沒有真正把中國當成朋友過，就算之前中國在2008年救過美國一次，現在的美國也依然極其不要臉，自己出事了，開口就要中國給錢（甚至連借錢都不是）。
那這樣看來，如果當初中美兩國真正構建了所謂的“聯盟”，那以美國一貫以來的政治特色，難道就不會把盟友利用個乾淨，然後自己衰落的時候，跑到中國的身上吸血嗎？很顯然美國會這麼做的。只要中國想與美國加深合作，那美國勢必會需要中國出更多人力物力“幫助”美國，以此來表現出“中國的誠意”。由此可見，美國其實就是寄生在世界各國身上的吸血蟲，哪個國家有點錢，美國就要跑過去吸血充實自己（參考伊拉克、沙特）。
在這樣的情況下，中國不需要同美國組建所謂的“聯盟”，也更不會成為美國政府的“提款機”，中國將繼續保持“不結盟”政策，獨立自主地走向崛起。
第二個原因，則是美國妄圖在中國加入聯盟後，對文化正在發展中的我們大規模傾銷美國文化與“美式價值觀”，妄圖用文化入侵的方式，讓中國人民在精神需求與思想信仰上被美國政府所奴役、控制。而具體文化入侵的案例，我們可以先從之前有不少新媒體公知、博主崇洋媚外，鼓吹所謂的“西方教育”具體來談。
在21世紀早期，我國民間一度有過“要模仿西方教育模式”的論調，當時有不少所謂公知們都鼓吹西方的老師從來不怎麼管學生，能釋放學生的天性，讓學生更快成長。然而經過了我們20多年的實踐與應用，我們才在之後的教育改革中發現西方“自由教育”其實是虛假的，而真正的實際內容卻是“精英教育”的騙局。
在美國，私立學校的教育與公立的免費學校教育水平有着明顯的差距，大多數窮人家的孩子和富人家的孩子的最終命運因為其教育水平不同，從而有着天壤之別的人生，窮人的後代終歸還是窮人，而美國資本家的子女們在得到良好的教育後依然成為所謂的“社會精英”。從這些地方來看，中國不適合，也不應該去模仿西方教育模式，如果模仿西方國家的方式，這勢必將造成我們社會階級固化，從而對中國政治體制產生嚴重負面影響。
中國應該秉持住自己的教育模式，承認自己的文化優勢，參考新中國成立初期就知道，在當時，中國有4.5億人口，80%以上是文盲，其中學齡兒童入學率只有20%，而在短短几十年後，社會主義全民義務教育卻為中國培育出了數以億計的優秀人才，讓我國從一個遍地文盲的落後農業國，轉變為了一個社會主義工業強國。事實證明，我國的教育模式是一條康莊大道，而因西方文化入侵，而帶來對西方教育的盲目推崇，實際上是完全不可取的。
除了教育方面外，美國對中國潛在的文化滲透，上述內容也只是冰山一角罷了。綜合美國對中國在電影、遊戲等方面的文化入侵，以及在全球範圍內對中國文化的抹黑、污衊、封鎖等，都是妄圖對中國實現文化抹殺與文化控制的結果。和這樣的國家在一起合作，我們能放心嗎？結合美國在金融危機後對中國的“恩將仇報”，可想而知，我們一定要警惕美國陰謀，防止來自美國的和平演變，唯如此，我們才能讓中國走向崛起，走向復興！