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站在哈佛演講台上及工作中的楊昌洪。
本報訊 哈佛大學的演講台上，來自貴州的校長楊昌洪的演講剛結束，台下的聽眾們紛紛站起來鼓掌。楊昌洪趕忙鞠了一躬，準備離開講台，但台下掌聲仍舊未停，聽眾們也沒有要坐下的意思，楊昌洪又立即鞠了兩個躬。直到主持人上台，聽眾們才坐下來。
“這是自己第一次聽哭了的會議，別的不多説，暑假一定要到貴州這所學校調研一下，之後儘自己所能幫助。”哈佛大學公共衞生學院研一新生朱筠説。
“周圍好幾個人在流淚，包括我，我覺得這是觸碰到聽眾內心的講座。”正在美國塔夫茨大學攻讀博士的蘇少冰感覺非常驕傲，這是中國傳統教育家的風範。
2004年，楊昌洪辦了一所名副其實的差生學校。招收的學生中，有非常叛逆的，也有吸煙、偷竊的，還有學習能力特別差、很自卑的。
因此，他的學校裏80%的學生都曾是問題學生。但他觀念是“教育沒有拒絕的權利，教師沒有嫌棄的理由，不嫌棄、不放棄、不拋棄每一個學生。”以及“多辦一所學校，人間少一所監獄”。
也正是因為他的這種教育理念，他才被邀請參加2016年哈佛大學“哈佛中國教育論壇”。他演講的題目是《教育沒有拒絕的權利》，發言稿總共2382個字。裏面有許多小故事讓人動容。
“去年我們招收的學生中，有一個大姐大，3年沒有和父親講話了，經常喝酒打架，在學校和老師作對，把尿裝進礦泉水瓶放在講桌上，有一次打架引起了全校師生的強烈抗議，要求開除她。”
楊昌洪説：“我想，只要學生還沒有觸犯法律，我們就應該盡力地去幫助她，而不是加速讓她毀滅。我們不能嫌棄她、放棄她、拋棄她，於是我擔保下來，用做20件好事來作‘懲罰’，我陪她一件一件地去做，去幫助老人、去關心智障孩子……她善良的天性被激活，慢慢地開始改變。”
這些小故事，一次又一次地讓台下的哈佛大學的師生們聽哭了。
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