“爸，我真沒偷錢”，父親的一念之差，讓孩子再也沒能醒來
中國式父母在教育孩子的態度上，與西方父母完全不同，尤其是棍棒之下出孝子的理念，彷彿已經深入了許多家長的腦海中。一旦孩子惹下麻煩或是犯了大錯，就對他們棍棒相加，認為這樣便能讓孩子改正。其實，這並不能起到好的效果，有時還會釀下大禍，後悔都來不及了。
小張有個7歲的孩子，從小調皮搗蛋，小張對其責罵多次更是進行過體罰，可孩子仍然不知悔改，甚至還做起了偷錢的事情。那天小張下班回來，發現卧室抽屜裏少了300塊錢，妻子常年在外打工並不回來，只有自己和兒子在家，自己沒有動過，那錢必然是被兒子拿走了。
兒子放學之後，小張就堵在門口問兒子：你有沒有看見抽屜裏的300塊錢？兒子因害怕被打，便騙父親：我真沒偷錢。然而，小張已經認定了是兒子拿的錢，見他犯錯不認，瞬間惱羞成怒，先是讓孩子罰站，隨後又拿衣架抽打了很長時間，直到兒子臉色鐵青的倒在地上，小張才發現事情的嚴重性，並將兒子送往醫院。然而已為時過晚，兒子因受傷嚴重離開了這個世界。
小張懷疑兒子偷拿錢便對其進行了家暴，讓7歲的兒子永遠停留在了這個年齡。對此小張已後悔不已，但已於事無補。因此，在孩子偷東西時，家長應知道他們為什麼要這樣做，才能正確教育，讓他們及時改正。
第一，沒有是非對錯的理念
當孩子分不清一件事是對是錯時，他們便會嘗試性的做一次，認為這種舉止無可厚非，並不知道自己偷拿東西會損害他人的利益，更不知道這是違法行為，只是因為自己想要那件東西，才會在未通知對方的前提下拿走罷了。
第二，掩耳盜鈴抱着僥倖心理
他們在偷東西時，為了防止被他人發現一定會做一些掩耳盜鈴的行為，與此同時也抱着僥倖心理，認為偶爾玩一下不會被別人發現，卻不知天網恢恢疏而不漏，自己做的事早晚都會有東窗事發的時候。
那麼，發現孩子存在偷竊行為，家長應該如何做呢？
第一，問孩子偷竊的目的
在孩子偷偷拿走一樣東西的時候，家長一定要知道孩子為何要拿走這件東西，只有找到了原因才能夠用正確的方法，教育孩子不再犯同樣的錯。
第二，確認孩子究竟是否存在偷竊行為
當家長懷疑自己孩子偷東西時，一定要先確認事情的真實性，查明究竟是孩子存心偷了東西，還是通知了物品的主人，被他人冤枉。畢竟，偷東西不是一件小事，若是因為誤會冤枉了孩子，很可能會傷害孩子的自尊心，也會讓孩子認為家人對自己不夠信任。
第三，理智對待，給孩子改正的機會。
人非聖賢孰能無過，就算身為家長也總有犯錯的時候，孩子犯錯也是可以理解的。在孩子偷東西之後，要對其進行適當性的教育和相應的懲罰，但一定要注意尺度，不能影響孩子的身體健康，隨後要給孩子時間讓其改正。
畢竟，當孩子出錯之後，對孩子進行教育的目的，就是為了讓孩子改過自新，不是為了發泄。用暴力的行為教育孩子，不僅會傷害他們的身體，還會讓孩子與自己產生隔閡，嚴重則會導致叛逆心加重，犯下不可饒恕的過錯。