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棍棒底下出孝子，一直以來祖輩們是這句話堅實的崇拜者和踐行者，如今有很多家庭也是如此，每當孩子不聽話或者不服管教的時候，都採用體罰的方式進行教育。
據有關統計資料表明，85%的青少年都曾被父母打過耳光或者屁股。
很多時候，父母認為體罰孩子不僅可以阻止不良的行為，而且可以收到立竿見影的效果。因此，認為體罰是教育孩子的最好方式。
得克薩斯大學伊麗莎白·格肖夫博士（Dr·Elizabeth Gershoff）花了50多年的時間，利用整合分析方法做了一項研究，對60年來的兒童體罰教育研究資料進行了分析。
迄今為止，她的研究仍被認為是這一領域的最新成果。
她的整合分析發現，體罰的唯一優點是可以讓孩子馬上服從。換言之，遭到毆打的孩子可以馬上停止不好的行為。
然而，不幸的是，體罰並不能確保長期服從。
一部分父母會發現，在實施懲罰以後，孩子依然會再次出現類似的情況，並且隨着孩子年齡的增長，孩子的破壞性越來越強，並且，父母約束起來越來越難。
更為糟糕的是，格肖夫研究顯示體罰還會導致另外9項不良後果，包括越來越頻繁的攻擊行為、犯罪、精神問題、親子關係破裂，而且一旦父母情緒失控，體罰還有可能升級為虐待。
2012年的一份報告分析了過去20年的研究結果，證明格肖夫的結論是正確的。該報告認為，遭受毆打的孩子大腦灰質會較少，更有可能發生抑鬱、焦慮、吸毒和攻擊性等不良行為。眾多研究資料表明，毆打會導致情商降低；相反，他們的憤怒、輕蔑、欺凌、兄弟衝突、成人精神健康和配偶虐待則會大幅增加。
體罰的秘密是，無法讓孩子學會正確的行為。
它只會讓孩子相信，自己是一個壞孩子，並將更多的注意力放在是否還會被抓住。
並且，體罰會以身體上或者心理上的疼痛，讓孩子產生害怕的情緒。孩子通過體罰，會感受到強烈的痛苦甚至恐懼。
儘管我們體罰孩子，孩子依然知道我們是愛他的。可是這並不意味着，孩子沒有受到傷害。
這些傷害以我們看不到的形式，存在於孩子的身體和心靈上，形成記憶。他們的潛意識認為，父母仍然會對自己造成傷害。
所以，他們拒絕聽父母的任何話，並且變得桀驁不馴、憤怒，具有攻擊性。懲罰越痛苦，孩子的體會越深刻，產生的影響也會越大。
我曾聽到無數成年人説，他們永遠不會原諒父母以“為他們好”作為藉口體罰他們。
我們絕對不會相信，愛我們的父母會故意傷害我們。
於是，我們感覺應該原諒父母的行為。
但是，這種痛苦無法在我們的童年時期消散，即使我們可以壓制或否認，也不會消失。
我非常愛我的媽媽，但是我又對她心存恐懼。直到近兩年前，在她彌留之際（我現在四十歲），我仍然不敢向她講述自己犯的錯誤或者“捲入麻煩”，儘管我非常愛她。我發誓，我的孩子都很尊敬我，但不會對我心存畏懼。我想，我的育兒方式取得了成功，這很大程度上要歸功於睿智燈塔導師鼓勵我們要毫無保留的關愛孩子，而不是以恐懼和憂慮為出發點對他們進行教育。
——兩個孩子的母親
當然，我們並不提倡父母無原則的縱容孩子，或者無原則的滿足孩子的一切要求。
仍然有非常多的父母，沒有讓孩子關禁閉或者使用其他的的懲罰手段，便讓孩子成長為優秀的少年。
事實上，孩子從來不需要威脅才會聽從指導，每個孩子的內心都非常希望做出正確的行為。
孩子與父母之間有着天然的深厚感情，每個孩子都不希望令父母對自己失望。
孩子對這個世界很陌生，他不知道什麼是對的，什麼是錯的，孩子對這個世界最初的理解，都來源於父母。
而大多數父母在教育的過程中認為，我們有義務控制孩子。如果以這種心態教導孩子，只能以失敗告終。
我們將發現，我們的權威不斷被削弱，只能一次又一次地尋找更為有效的胡蘿蔔加大棒策略,才能讓孩子聽從我們的意志。
我們利用暴力和威脅處理孩子的行為，強迫他就範("小丫頭,你怎麼敢這樣對我説話? ")。結果，她只能自己設法學習自我控制技能。
相反，如果我們將自己視為孩子的教練，我們知道自己只能對他們施加影響。
於是，我們會非常努力地保持自尊和親子互動，孩子也會主動地“效仿”我們的行為。
正如體育教練幫助孩子增強體力和提高運動技能一樣，指導型父母也會幫助孩子強化思想和情感的“肌肉”以及生活技能，讓他們更好地自我控制，獲得更好的生活體驗。
仔細想一下，相信你一定可以發現這兩者之間的區別。
孩子不聽話怎麼辦？相信家長對孩子體罰並不是最好的方法。所以，家長不妨換一種方式，停止對孩子行為的控制，收起手中的胡蘿蔔加大棒，將自己視為孩子的教練，對他們施加影響，相信你很快會收到不一樣的效果。