很可悲，絕大多數的教育方法都是基於對孩子的不信任。昨天晚上發生在我家娃身上的一件小事，讓我覺得有必要再跟大家談談對孩子的信任問題。昨天晚上，我讓我女兒自己包書皮，孩子積極性也很高，想自己包。但是我妻子不允許，怕孩子包不好，非要替她包。很顯然，我妻子是不信任孩子的，總是擔心孩子做不好，所以就替孩子做了。事實也確實如此，我女兒一開始包的書皮特別多褶皺，顯然是失敗了。但是接下來的幾本，包的卻是越來越好。
其實不僅是我妻子，應該説絕大多數的父母都是不信任的孩子。不信？看下面幾個案例：
寒假中，父母是不是不斷地提醒催促孩子寫作業？要是信任孩子，你用得着替孩子操心，提醒他們嗎？孩子玩手機時，是不是時不時地看時間，監督孩子？怕孩子玩手機時間過長？你要相信孩子，你用得着這麼操心嗎？
只要你經常地批評指責孩子，那麼就基本可以確定，你的教育理念是基於“不信任”的。正因為你不信任孩子自己可以改正自己的錯誤，所以父母就不得不監督孩子，時刻關注孩子的缺點不足，隨時準備教育他們。是不是跟我一直以來説的“否定式教育”理念很眼熟？眼熟就對了，因為“否定式教育”理念就是建立在“不信任”的基礎上的。因為但凡你信任孩子，就用不着你監督孩子，就不用着你強調孩子的問題，更不用你逼着孩子改正。
肯定有父母會説了：孩子本來就不值得信任，再簡單的事都會被孩子弄得一團糟。作業如果不管，孩子就真不會寫；手機如果不提醒，孩子就可以一直玩。確實，父母説的這些都是真的，但是這代表孩子就不值得被信任嗎？這根本就不是一回事。我舉個例子：我期望你一年賺一個億，你做不到，是不是就説明你不值得被信任？你肯定會説不是，我本來就賺不到一個億，你這樣的期望根本就不合理。你現在知道不合理了？孩子本來就5分的水平，你非要在心裏給他定個10分的目標，孩子當然；大概率是不能完成了，可不就是不能被信任？就拿包書皮這件事來説，孩子一開始肯定是包不好，因為孩子動手能力差，自己又沒有做過，做不好是肯定的。但是我妻子卻期望孩子跟她這個成人做得一樣好，這不是期望過高嗎？孩子當然做不到了。這樣的期望下，孩子肯定是不能被信任的。
所以孩子之所以不值得被信任，不是孩子的問題，而是父母的問題，是父母設置了過高的期望目標，親手把孩子弄得不被信任的。
父母對孩子期望過高，孩子本身能力達不到，於是就顯得孩子不被信任，到處是缺點。因此父母要不就是給孩子包辦，要不就是指望通過強制的手段來拔苗助長，逼着孩子成長。無論哪種方式，都不利於孩子成長。
正確的教育方式應該是相信孩子，採用“肯定式教養”理念，認識到孩子的缺點不足，幫助孩子逐漸地提高能力。在這個過程中，父母會肯定和表揚孩子的每一點進步，孩子獲得認同感、價值感和成就感，最終實現能力的提升。
而不是像“否定式教育”那樣，在父母的不相信下，批評打擊下失去效能感，變得習得性無助，徹底放棄自己。
所以，每個父母都應該從根本上放棄不信任孩子的“否定式教育”理念，而是改用信任孩子的“肯定式教養”理念。