很多家長反應説，越提醒孩子“見人要打招呼”，孩子就越不配合!
如果你一直告訴孩子“不要害羞，膽子大一點”，孩子就會更加的畏手畏腳，躲在你身後。
大家可以先看看我自己的故事。
小時候，我經常聽到大人這樣評價我：
“這孩子太老實了，一點也不活潑......
別害羞，要不然長大會吃虧......
別怕，膽子大一點……
見人要打招呼，要有禮貌......”
當這些評價出現的頻率足夠高之後，我開始覺得我可能就是這樣的人吧，不知不覺我的行為開始向這些標籤靠攏。在學校不敢舉手發言;家庭聚會的時候，我安靜的在一邊自己玩;去別人家做客的時候，我從頭到尾幾乎不怎麼説話。
標籤的心理破壞力巨大，父母自己首先做到不給孩子貼標籤
著名兒童學家阿黛爾法伯説：“永遠都不要低估了你的話對孩子一生的影響力。”
“標籤”具有強烈的心理暗示和導向，孩子一旦被貼上某種標籤，就會成為標籤所標定的人。年幼的孩子往往會信任身邊最親近的人，把他們的話當做真理。所以，想毀掉一個內向的孩子很容易，隨便貼個標籤就夠了。
內向是一種氣質類型，他們和外向孩子主要的不同在於，他們需要安靜的環境，從內心吸取能量。當他們的內心有足夠的能量時，也能表現出放鬆、活潑、勇敢、侃侃而談的一面。但是大部分的人都帶着有色眼鏡來看待內向的孩子，似乎內向已經與“害羞、不説話、膽小”一樣，成為了貶義詞。撕掉給孩子的標籤，是我們接納他孩子前提。
身邊人給孩子貼標籤，家長該怎麼辦?
即便我們能做到不給孩子貼標籤，卻很難避免身邊人對孩子的隨意評價。這種現象很常見：
比如，老人帶孩子去公園玩，孩子不敢爬很高的梯子，或者不敢像別的孩子一樣，玩一些新的遊樂項目。老人當着孩子的面，隨口就會評價説：“這孩子，很膽小，不像別家孩子有膽量。”
再比如，有的老人特別愛想炫耀自己的孫子。家裏來了客人，會要孩子表演新學的本領。有時，孩子在玩自己的玩具，沒理會，老人還會再三催促。孩子往往很不耐煩的説：“我不唱，我不想唱!”有的老人覺得面子上掛不住，會責備孩子：“我看你就是膽小，不敢唱。”
內向孩子有豐富的內心世界，當他們聽到各種評價時，會思考和懷疑自己是不是和別人説的一樣，當時可能沒有什麼反應，但並不代表他不在意。遇到這種情況，我們該怎麼辦呢?
處理這種情況的關鍵是：你必須和孩子站在一起。
首先，關注孩子的感受。
如果孩子被評價的當下，我們就在孩子的身邊，我們可以先觀察孩子的表情、肢體動作，初步判斷一下孩子的情緒。
有時候，雖然父母不在身邊，但當評價對孩子產生困擾的時候，孩子的行動也會表現出來，甚至會主動跟父母提起：
“媽媽，我真的是膽小鬼嗎?”
父母可以問問孩子：“看上去，你不太開心喲~能跟我説説發生了什麼?”
第二，詢問孩子對評價的看法。
瞭解孩子對這些信息的理解程度，以及他對自己的評價。
家長可以這樣問孩子：“你覺得自己是這樣的嗎?”
第三，描述你看到孩子身上的閃光點。讓孩子去回憶和感受自己的能力感。
家長可以這樣説：“我想起來上次在拓展樂園，你成功爬上了木塔最高的一層，你站在塔頂上非常開心，我們還擊掌慶祝，你還記得嗎?”
“記得記得，我站在塔頂上，還和你揮手!我覺得我不膽小呀!”
“是呀，你可以爬上很高的地方，你有這個能力!”
第四，引導孩子正確對待別人的評價。
孩子可能會問：“那麼奶奶為什麼這樣説我呀，我今天真的很害怕。”
家長可以這樣回答：“當你確定自己有這個能力的時候，其他人怎麼説，對你的能力有影響嗎?”
“好像沒有。”
“每個人都有害怕的時候，但是你知道自己能做到，對嗎?”
這樣的引導，能幫助孩子建立自信，而不是依賴或者在意他人的看法和評價。讓孩子逐漸去了解每個人都有自己的想法，只是關注點不同而已，別人的評價只是他剛才看到的，並不一定就是真正的你。
不熟悉的人給孩子隨意貼標籤，我們如何回應?
如果碰到了一些不認識，不熟悉的人，給孩子隨意貼標籤，怎麼回應呢?
首先，選擇關注孩子更重要。
我們可以這麼做：
1、先認同孩子的感受。
對孩子説：“你有一些緊張對嗎?”
2、給孩子一個選擇：
“謝謝這位阿姨的關心，現在你想和媽媽一起跟大家打招呼，還是過一會兒自己説呢?”
3、鼓勵孩子：
“媽媽看到你在堅持，我相信你可以做到的。”
4、表達我們的想法：
“如果這位叔叔看到你昨天的表現，他就不會這麼想了。”
5、好奇的詢問：
“奶奶想請你展示幼兒園學到的本領，你有什麼計劃呢?”
6、還可以運用非語言的信息，給孩子一個堅定而默契的眼神和擁抱。
如果別人的評價已經對孩子造成了影響
我們需要做出解釋和回應，可以這樣説：
“其實，我很喜歡孩子的內向氣質，他做了什麼讓你不舒服嗎?”
“我不覺得他害羞，他只是喜歡仔細觀察和熟悉環境，等他準備好了，他就會很放得開了。”
“他會觀察別人怎麼看他，等他感受到你也很喜歡他的時候，他就會開始和你交談了。”
如果面對惡意的評價
我們可以回應：
“我的孩子不是這樣的，這樣説對他一點好處也沒有。”
當然，還可以選擇帶着孩子離開現場，我們無法改變別人，我們只能做好自己。
標籤會把孩子固化成一個刻板的印象，無形中給他們的人生設了限制，但是孩子的成長從來都不是一沉不變的，內向的孩子，後天成長環境，能夠給予他們多少正向的的支持，決定了他們的潛能如何發揮。
我們自己首先做到不給孩子貼標籤。尤其是當孩子從你這裏得到認可和鼓勵時，其他人對他的評價的影響就能降到最低，當孩子確信自己有能力時，別人説什麼都不重要了。
最後面對標籤和他人隨意的評價，請確定你和孩子站在一起。