10月19日，由人民數據研究院聯合北京師範大學新聞傳播學院主辦、由粉筆支持的“增強職業規劃意識，促進青年羣體就業創業”主題研討會在人民日報社新媒體大廈成功召開。本次研討會邀請來自政、產、學、研及相關媒體參會。會議由人民數據副總經理、副總編輯、研究院院長陳麗主持。
人民數據副總經理、總編輯劉暢在致辭中指出，青年的職業規劃受到社會各界的共同關注。如何助力青年羣體提升職業規劃意識，促進青年羣體就業創業，是當前面臨的重要課題。
在研討會上，人民數據研究院研究員李熠超發佈《青年羣體職業規劃數據分析報告（2023）》。報告探究青年羣體的職業規劃現狀與趨勢，分析職業教育和高校相關課程在青年職業規劃中的促進作用，並結合實際情況提出相關倡議。
報告指出，青年羣體日益重視職業規劃，60．85％的青年高度重視職業規劃；擇業觀念更加清晰，薪酬和穩定性仍是青年未來擇業的傾向；職業規劃路徑持續優化，希望提高自身競爭力。青年羣體的職業規劃方式進一步深化，通過粉筆等職教機構打破“信息差”，通過校企合作的招聘會、宣講會了解職場所需的技能。
多位專家和學者在研討會展開積極探討。
工信部信息中心專家委主任，原總工程師童曉民從企業需求側的角度，為青年羣體如何更好的就業和創業提出七點建議：一是樹立正確的人生觀、價值觀和職業觀；二是要提升數字化的技術能力；三是面對不斷變化的數字技術和環境，要具備快速學習和適應的能力；四是增強團隊合作和溝通能力；五是需要具備倫理意識和責任感，能夠正確處理和管理數據，確保數據的有效利用和安全管理；六是增強跨界融合能力，能夠跨越多個領域進行創新，探討和開展技術改造；七是具備未來思維能力，根據市場的變化要迅速調整。
就企業如何更好助力青年的擇業、就業和成才提供幫助、環境以及支持資源，童曉民提出了四個方面的建議：一是建議優秀的企業家和領軍人物要主動進校園，開展專題講座、座談會、研討會；二是建立企校緊密合作，包括共建實習基地、人才工作站和科研實驗室等方式，讓學生提前進入企業，獲得實踐機會和資源支持；三是企業和院校聯合開展科研攻關，通過參與國家科研項目的申報和攻關，提升學生的科研能力，解決實際問題，並建立企業發展的人才儲備庫，推動互利共贏的合作；四是企業積極參與大學生創業創新活動，提供全鏈條幫扶，包括科研選題分析、創新大賽、實踐鍛鍊和項目成果轉化，助力青年融入社會發展和尋找創業方向，同時提供更好的選人用人渠道。
第十二屆北京市青聯常委、社會科學界別主任委員，中國人民大學國家發展與戰略研究院研究員朱丹從三個方面分享了關於青年就業、創業和職業規劃的認識：一是對時代的認識，數字化時代具有指數級增長和大重構的特徵，要求青年邊工作邊學習，具備學習能力；二是對就業環境的認識，千行百業的數字化轉型，以及因此帶來的新業態、新技術、新崗位，這是當前充滿不確定性的大背景下最大的確定性，青年應正確認識和利用時代特點，積極學習新知識新技能，把握更多的發展機遇；三是對自我的認識，重新確定自己的職業定位，要不斷學習，重新塑造自己的能力結構，做好規劃，辯證看待自己的職業發展。
北京師範大學新聞傳播學院黨委書記方增泉認為，當前，青年學生們面臨的職業選擇呈現多樣性。未來是大模型變革的時代，要加大對青年學生的實踐、創新和創業能力的培養，高校教師也要緊跟時代轉變觀念和教學模式。大學應提倡開放辦學、推進產學研用，讓青年尋找更多創新應用場景，為更多學生的成長和創新創業提供更好的機遇，這是高校的時代責任和使命。
人民數據副總經理、總編輯劉暢針對青年人的職業選擇，指出興趣和愛好在職業發展中的重要性：一是鼓勵年輕人把興趣變成愛好，把愛好變成特長，把特長變成專業，把專業變成職業，把職業變成事業；二是提倡年輕人積極探索數字化時代的新型職業道路，充分挖掘自己的獨特性和創造性，並努力提升自身技能以適應新時代的需求；三是強調個人素養、創造力和發展潛力在專業選擇中的重要性。希望青年人能夠選擇適合自己的職業道路，成為一個有創造力的人，活出自己想要的樣子。
粉筆CEO張小龍認為，職業教育是青年職業規劃的重要一環。像粉筆是通過考試類和技能類的職業培訓來助力青年羣體就業。青年在職業規劃過程中，應在追求穩定性和創業間的平衡，如通過職業教育培訓可以提高青年的綜合素質能力和整體職場應對能力。同時，在職業規劃中開放心態，投身到各行各業之中發揮自己的力量，“成長比成功更重要”。
當前，數字化發展給各行各業帶來了非常大的改進空間，青年人可以通過數字化技術提高自己的技能水平。在這一背景下，社會各界也需加強合作，如企業和學校加強合作，學校相關配套政策也可以增強適配性等，共同提高青年羣體的職業規劃能力，促進青年的就業創業。
北京師範大學新聞傳播學院黨委副書記祁雪晶指出，當前青年學子的職業規劃有幾個明顯的特徵：一是就業觀念更加多元化；二是青年學子的職業規劃更加專業，尋求個性化指導；三是職業規劃存在較大的信息差，打破信息差很有必要。
加強青年職業規劃能力，各界都應履行自身的責任：學校主體，應加強職業生涯規劃課程建設，優化大學生職業生涯規劃個性發展，搭建多維度的職業生涯指導體系；社會層面，要匯聚各方力量，形成職業教育的“共同體”，為青年提供更多職業教育賦能；企業層面，應“關口前移”，深入到青年的在校培養過程中；第三方層面，應該有更多的第三方力量，運用數字化的資源介入職業教育。
中國政策科學研究會會長，中國互聯網發展基金會第一屆理事會理事長，人民日報原副總編輯馬利作總結髮言。她強調，關注青年羣體的發展，研究青年人的職業規劃，非常必要，意義深遠。馬利談了三點思考：一是順應歷史的潮流，站在時代的潮頭看問題，想問題，選擇好自己的站位，規劃好職業的道路；二是保持競爭活力，堅持終身學習，將職業規劃覆蓋終身的職業生涯；三是實事求是明確選擇定位，放下學科專業的束縛，儘快融入社會，親身加入社會的大變革之中。（文／胡寧、武奎玉 圖／人民數據提供）