父母都想盡自己最大的努力教育好自己的孩子，但其實，有時候教育孩子從很小的事情都能體現的出來，包括父母平時的言談舉止，和對孩子做錯事的處理態度，對於孩子都可能是不小的影響。我們來看兩個孩子同時丟了100元錢，兩位媽媽的反應，到底誰的處理更合適呢？
第一位媽媽：當場就發火了，直接訓斥孩子：“你怎麼這麼笨，從小就這樣，做什麼事情都做不好，錢丟了，你怎麼沒把自己給弄丟呀？真不知道養你做什麼，這麼簡單的事情都做不好，笨死了！”
原本就因為丟錢而傷心的孩子，聽到媽媽這樣説，肯定會更傷心，孩子也是有自尊心的，他們對於犯錯也是會愧疚的，而選擇告訴父母自己犯錯，其實是勇於承認錯誤，至少説明孩子鼓足了勇氣，可是因為媽媽的“訓斥”和不滿，下次犯錯就不會輕易的承認了。
孩子學會的不是要改正自己的錯誤，而是犯了錯會被罵，所以本質上就會認為，反正犯錯告訴父母會被罵，下次犯錯再犯錯可不能告訴父母了，否則又要被罵了，那麼孩子就不會正視自己的問題，反而會因為怕被訓而隱瞞錯誤，永遠都學不會改正問題，從而養成説謊的壞習慣。
第二位媽媽：雖然心裏也會生氣，但是表面上卻是風輕雲淡，不但沒有責備孩子，看到孩子委屈的眼神，心疼的蹲下來，告訴孩子：“沒關係，媽媽知道你也不是故意弄丟的，但是爸爸媽媽賺錢也是很辛苦的，你可以用勞動或者努力學習來‘還債’，你覺得怎麼樣？”
孩子看到媽媽不生氣，心裏自然也很高興，但是畢竟自己犯錯了，媽媽這樣説，肯定是同意的，並且當時就拍着胸脯對媽媽説：“對不起，以後我再也不會犯同樣的錯了！”
既讓孩子知道了錯誤並學會改正，又讓孩子知道犯錯了就應該付出“代價”，用勞動或是更好的成績來“抵債”，那麼孩子會更加重視並認識到自己的錯誤，以後同樣的錯誤就不會再繼續犯了，這才是教育要解決的根本問題——讓孩子認識、改正錯誤，絕不在同一個地方跌倒！
其實，不用小編問，大家都知道第二位媽媽的處理方式更好，可是生活中，往往大多數的父母都是第一位媽媽的處理方式，事情一出來，根本控制不住自己的情緒，雖然事後覺得自己做得不好，但是也不去補救。
其實孩子犯了錯，本來自己就已經很傷心、很自責了，如果父母再不及時的給予安慰和引導，反而還是用“惡毒”的語言去刺激孩子，那麼，孩子不但傷心，也會傷了孩子信任父母的心，以後不但犯錯不肯主動的承認，還可能疏遠了親子關係，他們的“小秘密”更不會輕易跟你分享。
其實，不管是成人還是孩子，都是會犯錯的，我們都需要在不斷地犯錯和不斷的改正中，努力的成長，孩子也是一樣，不經歷一些“挫折”和失敗，永遠學不會怎麼去面對。
作為父母，我們在孩子犯錯時，首先不能過度的指責，要心平氣和地跟孩子分析，讓孩子自己去反思，到底為什麼犯了錯，如何去改正自己的錯誤，以後保證不再犯同樣的錯，這才是成長。孩子在不斷地積累中，才能變得更加優秀，格局也會越來越大！
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