（一）自私自利的孩子，長大了只可能是“蛀蟲”。
去參加朋友的小宴，劉奶奶帶上了孫子小宇。12點整開始陸續上菜了，小宇大嚷着：“奶奶，我要吃肉丸子”，奶奶便急急忙着夾了一個丸子給小宇。
小宇吃都沒吃，馬上又嚷嚷着：“奶奶，快，我最喜歡的孜然牛肉”
“奶奶，這個，我喜歡吃的手撕雞，我要大雞腿”
“奶奶，給我剝蝦，我只要蝦尾”。
整個用餐時間，都是這個孩子大聲的指揮着奶奶，奶奶一次又次的撥動轉盤。於是大家慢慢放下了筷子，感覺這個孩子被“養廢”了。
太“自私”的孩子，難以成就大事，因為，人人都喜歡跟樂於分享的人共事。
平時劉奶奶家不是特別富裕，父母也是經常起早貪黑工作。即使非常累，也要讓小宇喝進口的牛奶，穿一線大品牌，每次能拎回大包小包的新型玩具。
但就是如此這樣，孩子還是經常性對老人生氣，劉奶奶也一直都是微笑着，像一個被罵的孩子一樣，安安靜靜的聽着。
這種物質上的無止境滿足，還有教養上的無盡放縱，才讓7歲的孩子眼中只有“自我”，是一個十足的“自私者”，這個“混世小霸王”，掌控着劉奶奶一家的生活。
大家不禁擔心，等這個孩子長大了，是不是依然會成為那種“啃老”的大小孩子，永遠長大到，永遠是以“自我”為中心，永遠只期待全世界來照顧他，遷就他呢？
但生活這門藝術，有時候，是需要更多的自我付出的，只有付出了，才會有自己的獲，才可以持續健康的生活下去。
（二）不懂得尊重、孝順長輩的孩子，長大了也只可能是“害蟲”。
烈日下，爺爺給孫女用手搖扇驅蛟防暑，只因等公交的時候，孩子説太熱了，受不了了。其實，烈日下父母或者是長輩照看幼兒很正常，這是長輩的關愛，一般都是主動去給予。
但有些孩子，怪就怪在，一點炎熱或者寒冷就忍受不了，極度暴躁，用“威脅”的口吻去主動命令長輩，就讓大家有了一種“長輩孝順孩子”的反常情況出現。
我們不求孩子富貴，聞達。但我們至少希望孩子是“孝順”的。因為，“孝順”是一個人基本品德，愛父母才會愛他人，愛父母才會有集體榮譽感及愛國感。
一個人如此從小就不懂得“尊重長輩”那長大了，你還會指望他有所愛，有所懼，有所敬畏嗎？所以，孝順是一個人的基本品性。
我們一定有要意識的去教導孩子，引導孩子給他的幫助而表達感謝，引導孩子經常主動的去幫助家人，分擔力所能及的家務，引導孩子多多觀看孝順長輩的視頻及紀錄片，引導孩子經常性的表達“愛”。
更需要以身作則，尊重自己的父母，孝順自己的父母，讓孩子感受孝順的力量；這樣，便可能在孩子的心中種下“孝順”的種子，成長為一個健康有責任感的人。
（三）那些語出驚人，兇殘暴躁的孩子，長大了很可能是“毒蟲”。
“媽媽，你不給我買玩具，我就打死你”，李強的語氣堅定而急促，因為媽媽不給他買今天的第三個玩具，他生氣的對媽媽説。
兇殘是慣出來的！因為，孩子説了兇殘的話，你沒有處罰他，而是滿足了他的要求，那就是在行動上告訴他，只要我足夠兇，就可以得到我想要的東西。
兇殘是慣出來的，因為，在孩子還沒有真實瞭解“打死”一個人，是多麼殘忍的時候，你沒有告訴他“死”是一件多麼嚴重、多麼危險、多麼冷酷的事情，還是覺得孩子太小，這只是孩子不懂事罷了。
兇殘是慣出來的，你不聽話的時候，你的父母打你。你的孩子不聽話的時候，你打孩子。當孩子覺得你也不聽話的時候，你的孩子也學會了“打死不聽話的你”，這便是原生家庭的巨大影響。
你父輩的經歷會影響你，你的經歷會影響孩子，孩子的經歷也可能會繼續。
那怎麼樣可以慢慢改變這種“兇殘”的影響呢？
答案在你自己的家庭，與你自己的工作、生活中。或者你可以先從自己做起，不再將“我打死你”常掛嘴邊。
或許你可以學習更多的心理知識，去應對家庭中的育兒問題。或者你有意識的去影響孩子。
當孩子下次繼續用這一招的時候，你嚴厲的拒絕他，並温和而認真的告訴他，“打死”是一件非常“兇殘”的事情。如果發生了，那可能就真的沒有爸爸媽媽，爺爺奶奶生活在這個世界上去繼續愛你了。
還要告訴孩子，“兇殘”的方式是解決不了任何問題的，也是得不到玩具，但你能温和的告訴父母原因跟理由，會有機會得到你想要的東西，那就要看你是不是努力去做了。
隨着物質生活越來越好，隨着育兒理念越來越多元，隨着自己越來越忙碌。不知不覺中助長了孩子的一些“不正之風”，但所幸，孩子還小，而我們還有愛，可以從現在做起，更加科學、更加有愛，更加細心的去對待孩子，讓他健康快樂的成長。