孩子如果正值性格形成關鍵期，這三個方面，家長要狠抓

　　中國有句老話叫：“江山易改，本性難移”，恰恰説明了一個人的性格一旦成型，若想改變是一件非常難的事情。成年人尤其能感受到，性格對於工作、生活的影響非常大，所以在教育孩子的時候，尤其很多家長非常注重孩子的性格教育。那想要孩子形成好性格，就要在性格形成的關鍵期，好好幫娃塑造一番。

　　什麼時候是性格形成關鍵期？

　　俗話講：“3歲看大，7歲看老”，雖然是句俗語，可卻隱藏着兒童的發展規律。這與1980年英國倫敦精神病院研究所的卡斯教授的一項實驗觀察不謀而合。當時這個教授，調查了1000多名3歲的兒童，把他們分為了5種性格類型，到了2003年他們成人後，再次交談時，發現這些成年人跟三歲時候的性格差異不大。

　　而李玫瑾教授也曾在講座中表示，孩子的很多問題都是大人造成的！要培養孩子的良好性格，6歲前就要完成。由此可見3歲到6歲這個階段是孩子塑造性格的關鍵時期，育兒領域被稱為“潮濕的水泥期”，這個階段孩子的性格也像潮濕的水泥一樣好塑造。但孩子不會自己形成好性格，這就需要父母狠抓、嚴管，尤其在這三個方面！

　　一、獨立

　　路要靠自己去走，才能越走越寬。——居里夫人

　　所謂獨立包括兩個方面，一是自理能力，二是獨立思考，兩個缺一不可。孩子幼兒階段是先有行為，然後因為行為引發思考。這也是為什麼孩子在2歲的時候，會迎來叛逆期，出現自我意識萌芽的原因。

　　孩子兩歲之後發現自己能做很多事情了，自己能跑能跳能吃飯，不再需要依賴媽媽，所以萌發了自我意識。由此可見，想要孩子能夠獨立思考，從1歲開始就應該要求孩子，自己的事情自己做，提升自理能力。

　　比爾·蓋茨就是一個非常喜歡獨立思考的人，他小時候經常躺在自己的房間思考，吃飯了也不出去。每次媽媽叫他吃飯的時候，他總説：“我正在思考”！正因為他這種獨立思考的能力，在比爾蓋茨7歲的時候，他看着有半人高的大英百科全書，就在想“什麼時候能把這重重的書裝進一個盒子裏呢”！

　　相信後來他創建了微軟，與當時思考出來的小想法有很大的關係。多少偉大、被歷史銘記下的人物，無不是源自於一個偉大的想法，而這種想法離不開獨立思考的能力。前兩年有句話很火“聽過很多道理依然過不好這一生”，就已經詮釋出，人生是靠自己的思考過好的，而不是別人的道理！所以父母要致力於把孩子培養成坐在樹下思考，等待着蘋果砸在頭上的牛頓式人物。

　　二、自信

　　自信是成功的第一秘訣。——愛默生

　　自信很重要，但很多人其實沒有真正意識到自信的重要性。錦春之前在網絡上看到一個改造流浪漢的視頻，一個流浪漢，整個人看上去非常邋，眼神裏充滿了對生活的絕望。這種人在街頭，你很難注意到他的長相。但他有幸被選為改造的對象。

　　改造後的流浪漢，完全像變了一個人一樣，走在街上也會被別人高看一眼。流浪漢面對這樣的自己感覺難以置信，他感謝了幫助他的人，並且決心不要繼續碌碌無為下去，眼神裏也充滿了自信的光芒。由此可見自信是最寶貴的財富，是一個人逆風翻盤的底氣。所以父母一定要在孩子3-6歲時，把他培養成一個自信的人。

　　三、情緒管理

　　心寧則智生，智生則事成。

　　凡是成大事者人無時無刻都透着一種從容、淡定。但看那些現實中或者小説中的情緒容易失控的人物，可能多是猛將，但難成大業，比如張飛、李逵式的人物。而情緒管理能力強的人，多半是情商較高的人。俗人必定難免困於情緒的漩渦之中，而能掙脱情緒的人，最終就是戰勝自己的人。

　　《紅樓夢》中有這樣一句話“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，恰恰是形容林黛玉的。無論是才學還是美貌，林黛玉都是勝人一籌。但唯獨這性格，動不動地哭、動不動地吃醋，説到底是無法管理好自己的情緒，終究在賈寶玉大婚的夜晚，因淚盡而逝。由此可見，縱使再有才華與美貌，情緒管理不好也是徒勞。

　　尤其在孩子在3-6歲性格形成的關鍵時期，讓孩子學會情緒管理非常重要。那如何讓孩子獨立、自信、並且學會情緒管理呢？日常生活中父母除了要以身作則以外，通過繪本的教育，能達到更好的效果。本身3-6歲的孩子就容易被影響，善於模仿，而故事中的主人公就是他模仿的對象。

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