【六一兒童網導讀】父母都想讓自己的孩子不僅健康還聰明，但除了在學校接受教育之外，在養育孩子的過程中，有一些事情對孩子的成長意義比較大，下面列舉了10件事情，分享出來一起學習：
一、藝術
希望每個孩子都能學一種藝術
藝術是培養孩子對社會美的一種追求，讓孩子畫畫、跳舞、唱歌都可以，藝術會給人一種美的享受，這種藝術形式會讓孩子的心靈變得更加的充實。
在讓孩子學一門藝術的時候，希望孩子能自始至終的堅持做下來，不只是把藝術當做一種興趣，而是讓孩子提升到真正地創造美、欣賞美的境界，當孩子在學的過程中遇到的一些困難時，希望父母能給孩子一些鼓勵，甚至給一些壓力，只有孩子在這個過程中突破了，有了一些成長，或者獲得了一些獎項，孩子自己感覺越來越愉悦的時候，才是真正的突破自己，跨入了藝術的殿堂。
讓藝術作為孩子的一門特長，這種藝術特長會成為孩子人生路上的另一條“腿”，除了學習之外，這門特長會在孩子的人生路上支撐他，讓以後有所成就，靠這條“腿”讓人生的路走的更好。
二、運動
每天運動30分鐘-60分鐘左右
運動不僅是身體上的鍛鍊，更是心理、意志力的鍛鍊，孩子在運動的過程中會有個人表現、成就感、團隊意識等等，比如打籃球、踢足球等這方面的團隊合作意識訓練，培養團隊合作、領導力、競爭力等對孩子的成長是非常重要的，身體的鍛鍊導致意志力的鍛鍊。
運動一個小時以上會產生一種激素—多巴胺，這種激素會促使孩子的身心愉悦，對孩子中樞神經的刺激和開發有幫助，是所有的營養品都無法能替代的。
三、深讀一本書
認認真真，深入地讀一本書
這種閲讀不是簡單的閲讀，是深讀，很多孩子都喜歡讀書，如果讓孩子去深讀一本書，他的受益會非常大。
什麼叫深讀，對這本書寫的時代、社會背景、寫這本書的作者、當時的人物背景、為什麼要寫這樣的書，都是要深入瞭解的。一些著名的《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《老人與海》、《簡·愛》等，還有一些孩子喜歡的《哈利波特》等等。
怎麼深讀呢?比如三國演義中，諸葛亮為什麼要擺空城計，為什麼火燒赤壁的時候，要聯合孫權對付曹操，帶着這些問題去分析當時的人物、情景，為什麼他們會這麼去做，在分析中學會很多知識的精華，當然裏面的特定人物也有消極的一面，我們去其糟粕，取其精華。
要精讀一本書，是很不容易的，要學會去引導孩子，讓孩子深入瞭解這本書的出處、背景、人物、敍述手法等，讓孩子深深的喜歡上這本書，從書中學習到更加深刻的內容，相信這本書對孩子一生都會影響非常大。
四、養一種動(植)物
培養孩子的愛心
養一種動物或者植物，讓孩子瞭解生命的成長、衰老、死亡，這個過程是讓孩子親身去經歷的，會更加了解生命的可貴，比如用心地去養一隻小貓、小狗等，用愛去關心，讓孩子懂得去關愛每一種生命，讓孩子內心對這種生命產生一種聯繫，這樣孩子就學會了關愛。
在這個過程中，小動物可能會生病、餓了，這些都需要孩子去照顧，養植物也是一樣，這些是學任何東西都體會不到的，只有讓孩子親自去養一個有生命的東西，他才能有體會的，陪着動物或者植物成長、衰老、甚至死亡。
在養育的過程中培養了孩子的愛心、感情，更是體會了對生命的敬畏，是很珍惜的，從此孩子可能就學會了善待別人、關心別人。
五、組織一場公益活動
培養孩子的領導力和成就感
這項活動適合四年級以上的孩子，讓孩子自己去組織一場公益活動，如果參與的人越多，孩子越有成就感，同時説明孩子越具備領導力，現在很多的孩子都是自己顧自己，衣來伸手飯來張口的，讓孩子去組織這樣的活動是一種很大的挑戰。
公益的活動更具有愛心，比如翁老師講到他的女兒發起的參加環保活動，去山上撿垃圾，組織了十幾個小夥伴，拿着夾子和袋子，在發起的過程中發現他的女兒很有動力，她會不停地跟別人説，當然也有人嘲笑，“這個有什麼好做的，沒什麼意思”，但是她不氣餒，堅持努力，終於把班級裏好多人叫來一起做。
所以希望我們的孩子也有這樣的一種體驗，在這種體驗過程中孩子會有挫敗感，但是孩子又能夠去堅持，如果他能組織到很多人，會增加他的成就感，而且在這個過程中磨練了孩子的意志，鍛鍊了協作能力，更重要的是這個公益活動是孩子自己發起的，由孩子來全權主導，培養了孩子的一種領導力，而領導力是人際關係中頂尖的能力，一旦具備了，做任何事情都會比較容易。
六、為父母做一件事
讓孩子發自內心的學會感恩
在幼兒園或者公益組織都會發起這樣的事情，比如給媽媽洗一次腳，或者做一次家務活，這樣的是當任務的去做，而我們要求的這種對父母的感恩之情不是一種形式，一定是孩子發自內心的去感激父母，感恩父母為孩子做的一切。
提倡真能量而不是正能量，正能量雖然看上去很正，但是他不一定發自內心，希望孩子都能發自內心地，真心的願意去為父母做一件事，而不是以命令或者形式。
如果發現孩子完全是自主地為父母做了一件事，要感到特別欣慰，因為孩子懂得了感恩。
七、經歷一段挫折
在經歷挫折中吃一塹長一智，才能學會真正心靈的成長
現在的很多父母對孩子都是呵護有加，別説是挫折，就是吃一點苦都受不了，所以一定讓孩子經歷一段挫折，他經歷的挫折越大，將來的成就會越大。
我們所講的挫折一定是要在挫折中站起來的，而不是一直在經歷這個挫折，沒有人都能夠風平浪靜，沒有人都能夠享受甜蜜和快樂，所以在人生當中一定會有苦難，而我們正是克服了一個又一個的苦難，才讓自己獲得了幸福。
現在有很多的大學生自殺，中學生跳樓，甚至小學生都有自虐性行為，是什麼原因?
現在的社會在進步，物質條件越來越好了，我們不必再為吃穿發愁了，但是為什麼自殺率一直在上升?我們的心裏沒有感到特別強的幸福感，為什麼?是因為我們小的時候，沒有經歷那些挫折，不懂得怎麼去珍惜，不懂得怎麼去解決問題，所以希望父母能夠放手，哪怕看到孩子在這個坑裏有可能會摔倒，讓孩子摔吧，在經歷一些磕碰、跌撞中成長，才會越來越堅強和強大，尤其是孩子長大到一定階段的時候，學業上面的挫折、交往中的挫折、就業方面的挫折等都會讓孩子感到受傷，但是希望父母能夠引導孩子，讓孩子學會自我安慰、自我修煉、自我成長，而不是靠父母全心全意的幫助孩子，這是一種心靈的成長跟體驗，這是我們作為父母應該給予孩子的，屬於孩子自己的東西，而不是我們的，否則只會給孩子帶來依賴，這就是之前講過的“交而不教，帶而不代”。
八、獨自遠行
讓孩子學會獨立，學會堅強，學會深刻
獨立遠行是孩子只能靠自己，父母只有給一些必要的資源，很多東西需要孩子自己去克服，自己去解決。
獨立遠行給人帶來的是孤獨的力量，有時孤獨比愛更重要，周國平寫過一篇文章叫愛與孤獨，
孤獨是一種很深層次的境界，也是人成長當中必須要歷練的一種情感，能夠克服孤獨之後的堅強，從堅強再走入深刻，是孩子一生的財富，所以在孩子的成長過程中必須要讓他經歷一次獨自的遠行。
九、結交一個朋友
跟自己的價值觀相吻合的，攜手同行的朋友
什麼叫朋友，如果只是一起去玩，一起吃飯，這樣的只是簡單的好朋友。
而這裏所謂的朋友是好朋友，摯友，死黨，好閨蜜，能夠跟你的價值觀相吻合，品質非常正的人，在這樣的朋友身上，相互學習，相互成長，共同進步，攜手同行，如果你的孩子人生路上，有這樣的一個好友相幫，他比什麼教育都有用，所以希望孩子能用心找到這樣一個好朋友，一起走一起成長。
而且在一起成長的這個過程當中會有很多的問題，會有利益的衝突，然後化解，會有友誼方面的考驗，讓他們去接受，當這些坎一道道過去的時候，他們之間的感情會越來越深，之間的友誼會越來越天長地久，這個時候才能真正的成為朋友。
人生有兩件事情，交到一個好友，找到一個好老師。
十、掙一次錢
讓孩子真正學會在社會上生存的能力
掙錢是不是一定是利益?不一定，希望這是孩子生活當中的必需品，讓孩子想辦法去獲得金錢，對他來講這是一種鍛鍊，在這個過程當中孩子知道了賺錢的不容易，學會了對錢的珍惜，對財富的認識，讓孩子學會獨立，明白自己會賺錢了，同時讓孩子覺得掙錢是一種能力，必須具備的，也是生活的一種技能。
在這個過程中讓孩子體會到，不一定你努力了就會有一個好的結果，好的結果是努力的必須品，必須要努力，但是努力了還需要一定的方法，還需要不停地堅持，才有可能變成真正意義的結果，讓孩子真正地去體驗，在體驗中獲得成長。
在經歷這些事情當中，你會發現孩子長大了，知道哪些點能讓孩子真正長大，讓孩子學會真心實意的感謝，誠信心誠意的道歉，是孩子發自內心體現出來的，不是別人給予的，是孩子自己覺得的，會讓孩子變得自信、自主、獨立、堅強，孩子開始成為獨立的，健全人格的人。