“籠統式”的教育，無法使孩子成長，制定規則要細化

父母在給孩子制定規則的時候，要想讓你的規則得到執行，首先要確保孩子能夠聽得懂。孩子年齡還小，並沒有見識過太多事物，父母用和大人對話的溝通方式，那不是白搭？

日常生活中，我們總是聽到有父母對孩子説這種話：

“出門不要亂跑，很危險”（哪裏危險？是注意車來車往或是看到大型動物要繞開？）

“把你自己的房間整理一下”（具體要怎麼整理，父母不教他會嗎？）

“今天又和小朋友打架了？看我回家怎麼收拾你”（關鍵是你也沒教會孩子，面對矛盾時的處理方法呀）

此種對話簡直不要太多，如果一句話就能解決問題，那教育孩子未免也太簡單了點。

翔翔媽媽就犯了這樣的錯誤，這天媽媽把翔翔從幼兒園接回家，自己準備做飯，就對翔翔説“翔翔，媽媽做飯，你去把自己的東西整理一下。”翔翔欣然應允，然後就跑回自己的房間了。

過了一會媽媽把飯做好了，就去叫翔翔吃飯，打開房門一看，翔翔正躺在牀上玩呢，房間裏還是老樣子，就很生氣“翔翔，媽媽讓你整理自己的東西，你怎麼在這玩呢？這孩子怎麼這麼不聽話。”翔翔理直氣壯的對媽媽説“媽媽，我整理了呀，你看我把書包和鞋子放的多整齊。”

媽媽聽了很鬱悶，責備道“你的東西就只有書包和鞋子嗎？這房間裏不都是你的東西嗎，你看它們多亂。”翔翔委屈巴巴的看着媽媽“可是我不知道怎麼整理啊，哪些東西放在哪裏你也沒跟我説過。”

媽媽這才意識到，問題出在自己身上，自己從來沒教過他怎麼整理房間，他怎麼會呢。“翔翔對不起，這是媽媽的疏忽，媽媽不該責怪你，媽媽現在就教你怎麼整理房間。”翔翔也很認真的和媽媽學習起來。

父母能夠意識到自己的問題還好，怕就怕一些父母不懂得反思，一味的責罵孩子，不僅教不會孩子，還破壞了自己和孩子的感情。

父母在給孩子制定某項規則時，要明確自己想表達的意思，不要説的模糊不清。比如在規範孩子早睡早起的事情上，要把具體時間明示出來（如晚上九點睡覺，早上六點起牀）給孩子心裏留下清晰的概念，便於孩子理解。

父母給孩子制定規則，本意是利用自己的人生經驗去幫助孩子成長，給孩子樹立一個風向標。但是父母絕對不能以對待成人的眼光去要求孩子，你覺得很簡單的事情，在孩子看來或許是一座大山。

所以父母在實施前，一定要去繁取簡，用孩子能夠理解的語言，制定出一個簡單又具體的計劃（簡單和具體並不衝突）。越是容易理解，孩子的執行力也就越高。

在很多家庭，我們總是看到父母不停的對孩子進行同樣的對話，為什麼一直重複對話？是因為孩子並不能明白你要表達的意思，漸漸的父母變成了一個嘮嘮叨叨的人，孩子也很不耐煩。

一件事情能不能做，為什麼要這麼做，具體該怎麼做？這些問題在給孩子交流之前，父母心中就要有一個明確答案。當孩子無法理解的時候，就要考慮換一種思路，而不是一直重複剛才的語言。

父母不妨靜下心來想想，如果自己遇到不懂的事情，需要向別人請教，那你會希望別人怎麼教你？