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在《爆裂鼓手》中，弗萊徹為什麼要折磨自己的學生
這部作品我看了好幾遍，一直有些困惑，比如指揮為什麼這樣折磨學生，是思想不正常還是用心良苦？難道只有經歷男主這樣的痛苦才能卓越？今天突然頓悟，有感而發，每個人都有獨特的性格和經歷，對世界會形成不同的理解，指揮老師在影中形象非常鮮明。他的行為超出了教育的底線，但是他這麼做的理由正是他的追求，熱愛爵士樂，用最苛刻的方式對待作品和學生來追求完美。指揮本身對自己也很苛刻，尤其是那個戲劇性極強的九點整進場。
而男主是一名學生，也是追夢者，他渴望得到指揮的認可，沒想到遇到各種災難級的困難，心靈和肉體上各種折磨，可是他依舊堅持到了最後，爆發出驚人潛力，完成一場爆裂的演出。安德魯最後在舞台上旁若無人的演奏讓我看到的是他的憤怒，他的追求，他的努力，他的堅持。他在用一種比語言更加美麗以及富有激情的方式對觀眾對弗萊徹對上天訴説着他的堅韌，他對藝術的執着，他對成功的極度渴望，以及他遭遇的各種遭遇。
就彷彿對藝術極致的追求剝奪了他身為人類的本能，在那一刻，他已不再是人，他只是一個用音樂講故事神或魔。在那一刻，我看到了一個凡人飛昇的瞬間。曾經我覺得外行在對藝術作品進行評價時，與其賣弄口舌，最好的方式是一言不發，掏出支票即可。而現在，我覺得我對藝術似乎產生了荒謬的誤解。藝術是情感的表現，而情感使用的是人人都能理解的語言。
另外，指揮確實有意栽培男主，但是他內心深處並不是對學生的温柔，而是完美之下冷酷而且嚴苛的音樂標準以及對學生熱烈的期待。從男主的角度看，他遇到了很多困難，為了追求作出了很多犧牲，比如放棄愛情，比如為了爭奪演出機會出了車禍，比如多次遭受了指揮精神上的打壓和侮辱，這些困難很多都是常人無法接受的，與此相比，勤奮和努力反而成為了最容易做到的事情。
我們通常認為一名老師折磨學生但學生歷盡苦難成功了，那麼老師一定是用心良苦，他的內心深處對學生還是温柔且善意的。但其實電影並不想傳達這個意思，指揮並不是這種形象。比如前學生肖恩的自殺，比如指揮多次換掉男主，這些行為證明指揮是這樣一個人：我就狠狠逼你，你不行我就淘汰你，你本人怎樣我是不關心的，我要用最嚴苛的方式為爵士尋找傳承者，這是追求完美的必須手段。
最後，説下安德魯的父親，他在劇中扮演了一個什麼角色？再看飯桌上他和其他親戚對安德魯的態度，不難看出這都給安德魯在劇中一開始的不自信，懦弱作了鋪墊，以及最後給安德魯真真正正完成他自己的救贖作了推進。他的父親，一個恰到好處的角色。