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如今學校的學生穿校服已經是再尋常不過的事情了，但是學生都穿校服，真的就看不出來孩子之間的區別嗎？
現如今為了避免學生攀比，也為了可以更好的統一管理，大部分的學校會直接要求學生平時上學穿校服。
學生雖然都穿着校服，但是有經驗的老師還是一眼就能夠看得出來學生的“家境”如何，班上幾十個學生，不需要仔細去觀察他們平時的穿衣打扮，老師也可以看得出來哪些是家庭富裕的孩子，哪些是家境一般的孩子。
那麼作為老師，究竟是從哪幾個方面來評判哪些是富裕的孩子，哪些是家庭困難的孩子呢？一位資深教育培訓者給出了自己的見解。
一、吃穿情況表現不同
雖然説孩子們穿的都是校服，但是其實老師還是可以通過孩子平時的吃穿情況來判斷出這個孩子家裏到底“家境”如何。
如果説學生家裏條件很一般，這些孩子平時就會相對節儉，而且他們穿的鞋子一般也都是價格比較經濟實惠的。
而現如今很多有錢家庭的孩子，一般都喜歡“比鞋”，他們穿的鞋子一雙比一雙大牌，像在一些學校，就能夠發現一大幫穿着名牌鞋的學生。
不僅是在相對高年級的學生當中常可以看到，其實在低年級的學生中也是可以發現的。這也並非是所謂的特意攀比，只不過是有部分家長自己家庭條件本來就比較好，而給自家孩子買東西的時候自然也會買更好的，他們通常認為品牌的鞋質量有保障，孩子跑跳也會更輕便，這是個人的消費觀念問題。
所以從孩子平時的這種吃穿情況，其實就可以輕鬆發現他們家庭條件。
二、孩子的個人氣質
雖然我們不能説有錢沒錢可以完全改變一個人的氣質，但是從小生活在有錢的家庭和出生在沒錢的家庭，區別還是比較大的。
家裏不富裕的孩子，由於不經常出去旅遊開拓視野，看待問題沒有太多的“新奇大膽”的想法，氣質方面也會略微低調一些。
而如果説一個孩子家裏比較有錢的話，你會發現這些孩子往往看待事物是更加多面性的。因為家長經常會帶着孩子到處旅遊去了解外面的世界，買東西上也不會刻意的在乎價格，這些孩子的性格和眼界，往往也要更加出眾一些。
三、孩子的不同性格
每個人的性格表現是不同的，其實通過孩子的性格也可以評判出這個孩子的家庭是否幸福，是否能夠給予孩子物質上的滿足。
如果説這個孩子的家庭比較幸福歡樂，物質上也基本上能夠被滿足的話，那麼你會發現這個孩子的性格往往會比較活潑開朗，無憂無慮，他們也非常喜歡和別人去交往和互動。
相反的，如果説一個孩子他的家庭並非很“幸福美滿”，從小父母在物質上就沒有滿足過他們的需求，很少陪伴左右，這一類孩子則往往會相對膽小，他們的性格也會比較內向，不太愛説話。
家境情況其實是我們不容易改變的，但是也有一部分學生雖然出生“寒門”，最終卻能夠出人頭地，有非常不錯的發展。所以作為家長的我們，對於家境情況其實也不必要太過於糾結。
也不必糾結於老師會區別對待孩子，其實很多老師都是認真負責有責任心的，他們往往會更加積極地引導孩子，並且幫助孩子。並不會區別對待孩子。
最主要的還是要從以下幾方面入手，提升孩子的綜合素質：
一、培養孩子的氣質
雖然有些家庭條件有限，沒有辦法經常帶着孩子旅遊，沒有辦法讓孩子經常去各個不同的城市，甚至於是周遊世界，但是我們也可以通過自己的方式來培養孩子的氣質。
那有部分家庭雖然生活條件很一般，但是他們非常注重孩子氣質的培養，平時讓孩子養成了愛讀書的好習慣，看一些人文歷史的節目或書籍。
還可以培養孩子一些興趣愛好，讓孩子學習舞蹈、武術和戲曲，都可以讓孩子的氣質與眾不同，這樣的孩子往往在人羣中也是非常出眾的。
二、注意多給予孩子愛與尊重
普通家庭的孩子也依舊能夠有非常不錯的發展，有部分家庭雖然説家庭條件很一般，但是他們平時和孩子的“相處模式”卻非常的温馨值得學習。
家長懂得給予孩子愛與尊重，讓孩子更加的樂觀，積極陽光，在這種家庭環境當中長大的孩子，往往也會表現的比較活潑好動，他們未來的發展也是有無限可能性的。
雖然説孩子們都是穿着校服，但是不得不説，其實孩子的區別還是能夠用肉眼評判出來的。即便是穿着同樣的衣服，但是從他們平時的行為舉止就可以看得出來這個孩子的家境如何。
學習不分“家境”，只要我們能夠懂得正確的教育方式，寒門學子也同樣能有非常不錯的發展，最終還是看家長的教育和家庭的影響，還有孩子自身的努力。
希望每個孩子都可以被善待，也希望每個家庭都可以幸福美滿。
本文編輯：媽媽緣
審稿主任：全能辣媽
（圖片源自網絡）