家長在金錢方面對孩子“大方”，很容易導致他們產生虛榮心，引起不必要的攀比心態，在這種育兒認知影響下，很多父母會刻意去培養孩子“勤儉節約”的生活美德。
父母過度節儉的行為，除了拉低孩子成長過程中的生活品質，會影響孩子對生活正向意義的理解。
無意識之間，父母的“另類勤儉”教育方式，摧毀了孩子的認知格局，其實這種省錢並不可取。
收入不錯的父母，卻奉行“貧窮教育模式”，毀了孩子格局還不自知
同學舒茹兩口子，出身農村，通過多年奮鬥，現在都是公司中層骨幹，家庭收入不錯，但他們在給孩子花錢上，並沒有像其他家長一樣大方，相反還有些“摳門”。
舒茹的行為，被身邊的人看在眼裏，紛紛勸她：這些二手物品可能攜帶細菌，而且有的衣服也不合身，影響孩子健康發育，再説了，你們兩口子工資那麼高，幹嘛不捨得給孩子花呢？
每次親戚朋友指責自己，給孩子花錢“摳門”，舒茹都振振有詞地説：就是怕孩子在“温牀”中廢掉，我要讓他從小就明白，爸媽的錢也不是那麼容易賺回來，該節約就要節約！
在舒茹看來，她的教育成果很值得驕傲，因為兒子不像同齡孩子的頑劣，規規矩矩的，逛商場時，也從不吵着要買什麼東西。
舒茹將孩子的“乖巧懂事”，都歸功於她所倡導的“貧窮教育模式”。
父母的過度“勤儉節約”，對孩子有什麼負面影響
生活中，有很多跟舒茹類似的父母，他們生活條件並不差，但為了讓孩子“體驗生活不易”，於是在很多方面過於節儉、摳門。
但殊不知，家長精心“營造的貧困模式”下，孩子內心裏會滋生出，“我家條件不好”，“我不配擁有”、“我比別人差”的想法。
長期以往發展下去，孩子會發展成自卑型人格，長大後，認知格局總有些缺陷。
1）格局受限，眼界窄
“幸運的人一生都被童年治癒，不幸的人一生都在治癒童年”，幼年時期，父母過度的“貧困教育模式”，讓孩子缺失了享受美好事物的機會。
因為“節儉”，而讓他們喪失了一些原本可以開闊眼界、增長見識的機會，在這樣環境下長大的孩子，格局受到限制，影響了孩子未來的發展。
2）美好生活，不奢望
過度的“勤儉節約”，讓孩子失去了追求美好生活的熱情，長大成人後，他們在用錢方面，會秉承“能省則省”的心態，除了生活必需品之外，很少會花錢在其他地方。
這種只為基本温飽生活需求而生存，哪談得上追求人生的幸福與快樂？這種狹隘金錢觀的建立，對於孩子一生，都會產生影響。
3）不會建立社交關係
人際關係的建立，必然會存在“人情往來”，而一個自小接受於“貧困模式”的孩子，在用錢方面怎會大方？
這樣的孩子長大成年後，在社交圈裏也會形成小氣、摳門、不大方的印象，不利於孩子社交圈的建立。
“勤儉節約”是美德，教孩子要用對方法
“勤儉節約”中華民族的傳統美德，但父母不能過度曲解，要培養孩子正確的金錢觀，首先要讓孩子認識到，錢在日常生活中的重要性，作為父母，可以開誠佈公向孩子講明白父母的收入，家庭的花銷，讓孩子對於金錢、花費有一個概念性的認識。
滿足於孩子童年合理要求，才能給孩子營造一個幸福的童年生活，作為家長應該記住，金錢並不是“毒藥”，不是所有的孩子，沾染了金錢就會“養廢”。
在孩子身上的花費，家長完全可以根據自身收入情況，自我把控“尺度”，有條件的家庭，提供給孩子稍顯品質的生活，用來開闊孩子的眼界、增加他們的見聞，這是無可厚非的事情。
只要教育得法，金錢也是孩子成長中的必備“利器”！
