本文由：薩提亞育兒
近日，在論壇看到一個熱帖：我從來沒想過，有一天，我會如此討厭自己的孩子。
震驚了！孩子是做了天大的錯事嗎？
這位媽媽説：
“孩子3歲半，非常調皮。其實我不是要求孩子一定乖巧聽話，但至少大人的話還是要聽。
但每次帶他去外面和其他小朋友玩，要麼就是搶玩具，要麼就是把別人弄哭，讓我覺得自己像是沒有教好小孩。
因為我對小孩其實蠻嚴厲的，一般會先好好説，不聽再打孩子。
今天在外婆家，臨近晚飯時，我喊兒子暫停玩耍，休息一會兒。他不聽，掙扎着要下去，我有點火起來，最後變成了他的反抗和我的聲嘶力竭。
又一次，又是這樣，帶他出來，在這麼多人面前，我和他變成了一種奇特的焦點。”
媽媽在孩子一次次的不聽話中失控，最終演變為媽媽歇斯底里，孩子嚎啕大哭。
讓人難過的是，孩子知錯了嗎？並沒有， 他只記住了媽媽狂風暴雨的脾氣。
最悲哀的是，媽媽的管教奏效嗎？並沒有，她只能在這錯誤的教育中對孩子失望透頂！
有人説，推動搖籃的手，就是推動世界的手。
一個優秀的媽媽，是孩子成長道路上的指明燈。
可有3種媽媽，卻只能是孩子前進路上的絆腳石。
1
控制型媽媽
控制型媽媽最常表現是，借“愛”的名義控制子女的人生。當孩子試圖反抗時，媽媽總是一句“我都是為了你好”駁的孩子啞口無言。
但這種“愛”對孩子來説，未免太過沉重與不堪！
微博有個話題：父母控制慾強有多可怕？
一個網友直呼：
“我覺得新冠沒有她可怕！
買衣服也要她挑，挑的衣服必須試。
説話不能説疑問句，必須説感嘆句。
干涉你的一切，定了你以後的路。
從來不會尊重我的習慣，我的感覺。
你越想幹什麼，她就會不敲門進來，就不讓你幹。
一言不合，一沒有按照要求，就是一頓罵。
……”
女孩大三了，媽媽説的最多的就是“你有病吧！”。她覺得自己快抑鬱了，或者已經抑鬱了。不知道這是人間還是地獄！
媽媽密不透風的控制，是愛嗎？根本就是害！
就像心理學家李雪説的：“一個身體只能承受一個靈魂，如果父母的控制密不透風，孩子實際上已經精神死亡。”
“不好好寫，玩什麼手機？”
“幹什麼？你什麼態度？”
“連你都是我養的，我生的，我看看你手機還不行了？”
“你什麼隱私，你什麼秘密？你還衝我保密？”
這種暴擊人心的六連問，是《暗黑者3》裏吳洋媽媽對30歲兒子的訓斥。
吳洋媽媽將兒子的每天早上6點到晚上11點的作息時間都規劃好了，就連什麼時候吃藥，什麼時候上廁所，去見什麼朋友，去多久，也要干涉。
30年的掌控，宛如傀儡般的生活，讓他越來越厭煩做媽寶男，只想做回自己。
結局讓人唏噓不已，想要解脱的他，先弒母后自殺。
忘不了他自殺時説的話：“媽，我是你這一輩子，最完美的作品。”“我真的累了。”
教育家蒙台梭利説：
“從孩子出生的那一刻，成人就開始壓制，束縛他。可悲的是，成人自己卻毫無察覺。”
大人總是習慣性的按自己的想法去塑造孩子，但孩子不是藝術品，不是盆栽，更不是木偶！他們有自己的意願，有自己的想法，媽媽可以提供意見，卻不該替孩子決策。
媽媽過多的干涉掌控，只會讓孩子失去選擇，失去自由，失去快樂。
2
放任型媽媽
“他還只是個孩子！”是媽媽給孩子最毒的一碗雞湯。媽媽一時的放任不管，換來的可能就是人人喊打的熊孩子。
2月份，正值全民抗疫關鍵期。廣西一15歲男孩夜間獨自乘坐電梯時，竟摘下面罩，拼命往電梯門吐口水！
居民發現後迅速報了警，家長迫於壓力，不得已在業主羣發出道歉聲明。
讓人氣憤的是，家長還在袒護孩子：
希望大家原諒他吧，他還是一個未成年的孩子，何必為難他。你們實在氣，就叫警察把我們家長抓了。
你們這樣人肉一個孩子，還配圖，你們這是要毀了這個孩子嗎？
孩子調皮搗蛋時， 父母每一次不負責任的推辭，就是給孩子強化了一個潛意識：孩子你沒錯！
他的惡作劇便會不斷升級，由小錯走向大錯。父母便是背後的推手，看似是無限制的包容孩子的愛，實則是一味的縱容孩子的錯。
心理學研究就指出， 年幼的孩子正是建立邊界感的時候，他會嘗試性的犯錯，如果父母不明確的制止，他會做更過分的事。
在重慶，一熊孩子趁大人不注意，將一瓶礦泉水全倒進親戚家的鋼琴鍵上，還美名曰：“幫你洗鋼琴。”
親戚找來父母，父母就各種推卸責任：“哎呀，小孩子不懂事，又是好心。”
過年期間，也不好撕破臉，親戚只能自認倒黴。不過卻客氣的表揚了熊孩子洗的真好，還給了他紅包。
於是，熊孩子再接再厲。在商場用可樂“洗”了一架價值60餘萬的鋼琴。考慮到熊孩子家不會買琴，初步認定需要賠償折舊費19.8萬，一瓶可樂，近20萬！一個家庭兩年的收入就沒了。
沒有一個孩子一出生就是熊孩子，每個熊孩子的背後，必定有個包庇縱容，不捨得管教他的父母。
有人説：“每一次孩子犯錯的時候，都是最好的教育機會。”
深以為然，假使父母能在孩子第一次犯錯時，就及時糾錯引正，而不是心存僥倖包庇孩子，就不會直至孩子被社會狠狠教訓後，後悔痛哭。
為家長買錯的，永遠是孩子！
《管教的勇氣》書中有一句話説的很貼切：
教養孩子最幸運的是，小時候給他“扎針”，長大給他翅膀。最怕小時候沒管教，長大後翅膀硬了，想管卻管不住。
3
賄賂型媽媽
“把房間收拾了，媽媽帶你去遊樂園。”
“把這碗飯吃了，媽媽給你多看一集動畫片。”
“考好了，媽媽給你買玩具。”
是不是耳熟能詳？這種方式就是賄賂。
獎勵並非不好，但是卻不該把孩子本應該做的和獎勵聯繫在一起。
心理學家德西曾講述一個寓言：
有一羣孩子在一老人家門前玩耍。一連幾天過去，孩子們的嬉鬧聲，吵的老人家實在難以忍受。
於是她給每個孩子10美分，説：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少。這點錢表示謝意。”
第二天，孩子們又一如既往的玩鬧。老人又出來給了每個孩子5美分。孩子覺得5美分也不錯，便興高采烈地走了。
第三天，老人只給了每個孩子2美分，孩子們很憤怒：“一天才2美分，知不知道我們有多辛苦！”
孩子們發誓再也不會為老人玩了，並生氣的離開，再也沒有回來。
寓言中，老人將孩子的內驅“為自己快樂而玩”轉變為外驅“為錢而玩”，所以 當外驅減少或撤掉時，孩子們便沒有了動力。
賄賂型媽媽就是用這種不當的獎勵，將孩子們的內驅力一點一滴的消磨掉。
在《獎勵的懲罰》書中，教育家科恩以大量研究指出：
獎勵會將本來有趣的事情變得乏味。
重慶周女士就曾向記者求助，孩子事事向錢看齊，令她很頭痛。
原本為了調動孩子積極性，她和孩子約定：在家裏完成一些任務，就會給一定的獎勵。比如掃地1元，洗碗2元。
一開始確實收到很好的效果，大家都很開心。可不久，孩子便開始討價還價。
有一次，周女士讓孩子順路取快遞，孩子居然表示一個快遞收費五毛。還振振有詞：“取快遞也是幫你們工作啊！當然要給我獎勵了。”
孩子甚至開始不給錢就不動，連自己的房間也不給錢就不打掃，鋼琴練習時，居然開價一首曲子20元！
真的是太可怕了！一個人的動力若來自外在，來自別人的肯定，都會削弱，甚至剝奪他的自主意識，孩子也很難實現自我成長。
試想，人的一生中，難道一直有人給你物質激勵嗎？會一直有人給你外在的肯定嗎？當外部激勵不能夠滿足孩子時，又該怎麼辦？
心理學家李雪就曾説：
“外驅力，也能驅動一個人。但它帶來的感覺是較勁，痛苦，內耗。靠外驅力支撐的人，能量難以持久，早晚會遭遇反噬。”
李玫瑾教授曾説：
“孩子的問題往往是成年人造就的，他們的每種心理問題，一定和父母的行為有關，和父母的教育方式有關。”
任何時候，你只要終止了對孩子的錯誤教育，那就是進步。
我不敢否定每個媽媽對孩子的愛，但用錯了方向，那就是礙。育兒先育己，願我們都能成為更好的媽媽。
共勉！