你在破壞兒童教育方面也犯了這些錯誤。別再嘲笑其他父母了

孩子出生後，每位家長都會對孩子進行教育，以求能讓孩子更好的成長。

家長通常都會通過各種途徑，去學習各種教育方法。

這時，很容易就會進入以下幾種教育誤區，輕則影響孩子的成長，重則會讓孩子“長歪”。

無重點地表揚

表揚是鼓勵孩子的最好方式，但很多家長的表揚方式都是無重點的。

看似是在鼓勵孩子，其實對孩子的成長非常不好。

表揚孩子應有重點，不要説“你真棒”“你真聰明”之類無重點的話。

應根據孩子的行為，進行針對性地鼓勵，突出表揚孩子的某種做法或想法。

無意義的批評

當孩子犯錯時，家長都會批評孩子，但很多家長的批評方式卻是毫無意義的。

“這樣是不對的，都跟你説了多少次了？”“以後不許再這麼做了”

批評孩，家長應先思考你想讓孩子怎麼做，而不知直接指責孩子的做法。

應分析孩子犯錯的原因和過程，去批評孩子的做法，而不是批評孩子！

強制性地制止孩子

孩子的天性是活潑好動的，不可能都按家長的想法做事。

該吃飯時去不吃，該學習時卻不學是非常正常的，家長一定不要強制性制止孩子，更不要強制性讓孩子分享TA的東西！

強制性制止孩子看似能讓孩子聽話，其實卻壓制的孩子的天性，會導致孩子更加叛逆。

應和孩子定下規矩：什麼時候該做什麼事。同時，家長也應以身作業！

莫須有的恐嚇

孩子小時候，很多家長都曾用過某須有的恐嚇教育方式。

“不能出去，天黑了外邊有妖怪，專門吃小孩”“你再不聽話，警察就會來抓你”

這些莫須有的恐嚇方法，效果卻非常好，通常都會讓孩子變得非常聽話。

但這種教育方式不僅會讓孩子變得膽小，更會嚴重威脅孩子的心理健康。

家長一定不要使用莫須有的恐嚇方式去教育孩子！

學習至上

學習的重要性我們都是非常清楚的，所以我們都會要求孩子好好學習。

為此，我們會給孩子報各種補習班。目的只有一個：提高孩子的學習成績！

很多時候換來的卻是孩子的不滿，抱怨，反抗，其原因就在於忽略了孩子的感受，壓制了孩子的天性。

學習固然重要，但讓孩子開心玩耍也非常重要。我們都知道學習要勞逸結合，但有幾人真正讓孩子做到了勞逸結合？

很多人所謂的勞逸結合，只是讓孩子在不學習的時候休息一會，並沒有讓孩子在休息時愉快地玩耍。

以後的社會，競爭會更加激烈，我們需要做的是正確地教育孩子。

對孩子的教育應以引導為主，而不是以要求為主！