我們經常聽到這樣一句話：再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。
由此可見，教育是多麼的重要。
近些年，能夠明顯感受到身邊家長對孩子的教育越來越關注，但是這種關注往往只停留在孩子的學習成績層面，至於孩子的品行、行為習慣、興趣愛好、素質培養等方面，家長們並沒有過多關注。
所以，中國教育開展這麼多年，是否真的達到了預期目標，是否真的朝着正確的軌跡向前發展呢？
對於這個問題，北京大學中文系資深教授錢理羣就給出了他的見解。
錢理羣：中國教育病症是利益問題，斬斷利益鏈才有希望錢理羣教授在光明日報教育家雜誌社發表了一篇文章，其中就提到了中國教育的病症所在。
錢理羣教授稱：
很多人好奇，這裏的利益指的是什麼。
對此，錢理羣教授就進行了解釋。錢教授稱，我們如今組織教育改革的人恰恰是在應試教育中獲利的人，也正因為如此，才出現了即便如今經歷了不少教育改革，但是應試教育反而越來越紅火的原因。
所以，錢教授才提出，只有徹底斬斷圍繞應試教育建立的利益鏈條，中國教育和教育改革才有希望。
從錢教授的觀點中，我們可以從中得到以下信息：
一是如今推行教育改革的人，當初幾乎是通過應試教育才走到了今天這個位置，所以當他們帶頭推行教育改革的時候，就很難走出這個怪圈，始終萬變不離其宗，所以不論改革了多少次，應試教育的本質還是沒有改變。
二是，想要徹底應試教育的現狀，就得切斷與應試教育相關的利益鏈條才行。
除此之外， 錢教授還提出了一個觀點，那就是現在教育最大的問題在於大家都不讀書。不僅僅是學生不讀書，而且老師也不讀書。老師即便是讀書，也主要讀教學參考書。而學生也幾乎只看與考試相關的書籍。
所以不論是老師還是學生，都很少閲讀與考試、教學無關的書籍。
然而，也正因為如此，大家的知識就比較匱乏，只關注與考試相關的內容，與考試無關的就選擇性屏蔽，如此一來，又怎麼能夠通過讀書豐富自己的內在，提升自己的修養和綜合素質呢？
那麼如何才能辦好教育呢？錢教授提出了3個條件。
第一個條件，就是這所學校一定要有一個好校長。而作為好校長最應該具備的品質就是“喜歡讀書”。
第二個條件，就是這所學校要有好老師。而好老師的培養和選拔就需要好校長去用心，將那些愛教育、愛學生、愛讀書的老師們選拔出來，讓這些好教師去引導學生，給學生樹立榜樣。
第三個條件，就是要有一個好的圖書室。圖書室裏不能只放和考試有關的書籍，還得有很多適合孩子閲讀的好書，比如中外經典名著，名師名篇等等。
當這三個條件都滿足之後，辦好教育就不是難事。
寫在最後錢理羣教授的話樸實卻又很有道理。
近些年，經歷了不少教育改革，每一次改革都希望能夠讓家長和學生都更加註重素質教育，都想培養德智體美勞全面發展的綜合性人才。
然而從改革的結果來看，應試教育的本質沒有變，老師們的教學方式沒有變，學生們的備考方式依然沒有變。
就拿高中學生為例，大家還是習慣於擠出更多的時間去刷題，通過不斷地刷題從而掌握更多的題型，提升自己解題的效率。
而從考試結果來看，這種做法確實有一定的效果，因為每年的高考題也確實是按照這樣的套路出的題。
長此以往，考生們以及老師們都會認為這是一種有效的備考模式，所以應試教育的本質並沒有改變。
如果未來，高考題目更加新穎，或者説高考升學不再以高考成績作為唯一衡量標準，那麼到那時可能應試教育的方向就會發生一定的改變。但也得注意一點，那就是如何有效平衡城鄉學生教育資源之間的差異。