相信不少媽媽會被孩子問過這個問題，
媽媽，你為什麼總是叫我學習呢？
那麼，可以怎麼回答呢？有沒有參考的答案呢？
1.唯進德、修業兩事靠得住。
——《曾國藩家書 第二十三篇致諸弟》
2.功夫用的不夠；沒吃足苦頭絕對不能有好成績。
——《傅雷家書》
3.要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而是在為自己找心靈安逸之所在，那麼連“平庸”這個詞都不太有意義了，“平庸”是跟別人比，心靈的安逸是跟自己比，我們最終極的負責對象，安德烈，千山萬水走到最後，還是“自己”二字。
——《親愛的安德烈》
為什麼而學是學生時段最困惑的事情，
學習是學生時代最困難的事情了，
別的事情都比不上學習更辛苦，
只有當學生明白學習是為了自己的時候才可能刻苦學習。
如果是問我的話，我會回答：
我每天都在學習，不懂的字我會查字典，不清楚的事情會請教專業人員，社會每天在進步，每個人都要學習。你是學生，學習是你的義務，義務你懂嗎？就像我要養育你一樣。並且我還要反問，如果你不學習，你想幹什麼？你能幹什麼？
其實，這個問題本來就沒有什麼標準的答案。孩子問這個問題，跟問你明天吃什麼是差不多，講再多的道理也是左耳朵聽右耳朵漏。很多時候，學習是被動發生的，不會就得學，不學就會被淘汰，就是這麼簡單。
家長在輔導孩子學習的時候需要注意哪些問題呢？
第一，學習內容選擇要簡而精
輔導孩子要有針對性，當家長髮現孩子有一部分內容學得不好的時候，某個單元的學習肯定只有一兩個知識點學得不紮實，就加強那一兩個點就足夠了，避免全盤大範圍無目的的練習。
上面這位家長為我們提供了一個極好的範例，
對孩子的情況要深入瞭解再對症下藥。
第二，重視學習習慣的培養
比如説一個考90分的孩子試卷上有五六個錯別字，
比如説一個考96分的孩子試卷上有四個空沒有填，
85-95分的孩子，知識掌握情況其實差不多，
孩子會因為粗心，做題習慣等其他因素導致拿不到理想的分數。
那麼比起成績，學習習慣的培養更重要，
家長需要重視的是孩子平日裏的書寫習慣、做題習慣。
第三，及時的鼓勵和提醒
孩子在幼兒園時得到誇獎是最多的，
到了小學、初中、高中、大學就慢慢的少了，
捱罵、挨批評就越來越多了。
一旦孩子收到的負面評價越多，孩子就越沉默。
作為家長，要做的是多多鼓勵孩子，
在孩子做的好的地方加以表揚。
在孩子驕傲的時候，
也要加以提醒：
除了“虛心使人進步，驕傲使人落後”這種陳詞濫調之外，
你還可以説，
你覺得自己已經沒有進步的空間了嗎？
雖然你已經很厲害了，但是我覺得你還可以更厲害。
語氣要懇切，輕快，幽默……
總而言之，輔導孩子得有耐心，得用心，
其餘的就交給時間吧！