孩子“太笨”是基因不好?智商高不高看這幾點,別再都賴遺傳

孩子“太笨”是基因不好?智商高不高看這幾點,別再都賴遺傳

孩子的智商遺傳,是由父母的基因細胞共同決定,父母各貢獻一個遺傳細胞,而這兩個細胞又被分成了四瓣,基因將這四瓣細胞隨機匹配。

執筆:楊十一

編輯:楊十一

定稿:歐陽比文

家長或是即將孕育新生命的準爸爸媽媽們,最關心的問題之一就是孩子的智商如何?要知道顏值可以通過後天“修飾”,可智商可是天生自帶的。

有的家長表示:“我上學的時候數理化學得一塌糊塗,孩子要是像我不完了嗎?”其實孩子的智商高不高,還真不能全靠遺傳。

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孩子先天智商不足,連親生母親也一度想放棄

19世紀著名的教育學家卡爾威特曾經寫過一本書,這就是著名的——《卡爾威特的教育》。

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卡爾威特的兒子從出生起,就是一個先天不足,智商有問題的孩子,就連孩子的母親卡爾威特的妻子,也一度放棄了這個兒子。

但卡爾威特卻一直沒有無視這個孩子,他堅信後天教育比先天遺傳更重要,他認為從一個人從出生到六歲都是轉變智商的關鍵時期。

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只要抓住這個階段好好開發,孩子的智力將會遠超其他同齡的孩子,即使是像他兒子一樣,先天智商有所欠缺,也可以靠後天扭轉。

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先天智力不足的孩子,也能變成神童?

他買來一些色彩鮮豔的圖畫書,用這些畫冊吸引孩子的注意,等孩子感興趣後他卻對孩子説:“你想要聽故事就要自己認識畫冊上的字,我沒有時間一直給你講故事”。

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這激發了這個孩子對於認字的興趣,並且很快的他不僅認識了他的母語德語,還通曉了其他6國的語言,對於數學也非常有天賦,這很快就震驚了當地的居民。

然而奇蹟遠不止於此,這個孩子9歲時就通過了大學的面試,14歲時就博士畢業,説他是一代神童也絕不過分。

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智商是靠“先天遺傳”還是“後天培養”?

看了上面的故事,相信你對先天遺傳和後天培養誰更重要,心裏已經有了數。

卡爾威特用獨特的教育方式,將一個先天智力不足的孩子,培養成了一個絲毫不遜色其他孩子,甚至可以稱得上是神童的例子。

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這也側面驗證了後天教育對於一個孩子成長的重要性,其實孩子的智力高低除了是遺傳造成,還會有許多其他因素包括孕期的護理、還有後天的培養。

就先天遺傳而言,智商高的父母,更容易生出高智商的孩子,有國外研究團隊發現,智商高於140的人,他們的下一代智商也都超過了120。

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但這並不是絕對,即使父母智商再高,如果孩子匹配到的是智商較低的遺傳因素的話,那麼在智力方面也不會太出色。

但後天培養卻沒有那麼多偶然性,這也是家長能夠實實在在掌握在手中的。

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孩子智商從孕期努力!

孕早期,要補充高質量的蛋白質和氨基酸,這些都是孩子大腦發育的所需營養。

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孕中期,這時是大腦形成發育的關鍵時期,多補充蛋白質非常重要,另外還要注意多攝入一些含脂肪酸的食物,脂肪酸可以促進大腦神經系統的發育。

孕晚期,媽媽們更要多攝入鈣、蛋白質、鐵這幾種物質,幫助胎兒鞏固大腦發育。

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寶寶出生後,智力早開發

寶寶從一出生就有上千億的腦細胞,但是不是所有人都能將這些腦細胞開發,所以後天開發,很可能逆轉孩子的先天智商。

視、聽、觸、感,這些都是孩子接觸世界的途徑,要多與孩子説話、多觸碰撫摸孩子。

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等寶寶再大一些,讓他們練習抬頭、翻身、站立、行走等加強孩子的身體協調能力。

適量的營養補充也很重要,充足的營養元素如蛋白質等會促進幼兒大腦發育。

除了母乳餵養外,寶寶6個月後也要添加其他食物,進行輔助餵養,保證營養的補充。

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足夠的睡眠,幫助孩子的大腦進行內部細胞的完善,讓寶寶大腦二次發育。

此外,讀書也是必不可少的,從寶寶出生以後就可以給他們讀繪本了,0-2歲以圖畫為主,2歲後可以給他們讀一些故事繪本。

這既有助於孩子聽、讀、識字,也能培養孩子讀書的習慣。

孩子“太笨”是基因不好?智商高不高看這幾點,別再都賴遺傳

別再説孩子“太笨”是基因不好?智商高不高還要看後天如何努力。每個家庭要想生一個聰明的寶寶,想要智商高寶寶的媽媽們,從孕期就可以開始努力了。

當然更重要的是寶寶0-6歲的大腦開發,好的智力開發,能讓寶寶智商更上一層。

糖果媽媽今日話題:你覺得先天遺傳和後天教育,哪個對孩子的智商更重要?

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