10個月左右，大部分的寶寶都能説出“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”等發音簡單的詞句了。所以從這時候開始，寶媽寶媽就需要有意識地教寶寶説話了。教寶寶説話是一個家長和寶寶雙方不斷學習的過程，在寶寶可以開口説話之前，就已經在注意傾聽和模仿大人的語言了，而家長同樣也要學會寶寶的語言，才更有利於雙方的交流。
很多人都有這樣的經歷，即這個月大的寶寶含糊不清地與他人説話時，我們基本聽不懂在説什麼，但媽媽或每天陪着寶寶的親人卻知道他的意思。可見只有當你聽懂寶寶的語言，可以明白他指指點點、嘟嘟囔嚷是要幹什麼以後，才能真正地與他交流，並教他説話。
那麼如何幫助寶寶學説話呢
抓住生活中的每一個細節和寶寶交談，比如給寶寶穿衣服時，可以告訴“給你穿衣服”，讓他明白正在做的事情；在給寶寶餵奶時，將奶瓶放在他的面前，然後教他説“奶瓶”、“喝奶”等，家長要多利用生活中熟悉的事物來進行類似的教導。如果帶寶寶到公園玩，可以告訴他看到的各種東西的名字，如花、樹、鳥、太陽、魚等，還告訴他花的各種顏色，甚至是花、樹、魚等的量詞，看寶寶能否複述所教的詞句。
當然，這些訓練都要循序漸進，不可操之過急。要從簡單的詞句學起，在開始的時候寶寶只能夠理解最簡單的語句。等寶寶逐漸掌握了之後再增加難度。
對與較大點的寶寶來説，可以讓他看看圖畫書，鼓勵他把注意及集中在畫冊上，專心觀察畫中的事物，並給孩子詳細解釋以擴大詞彙量。或者和寶寶一邊一起塗鴉、畫畫，一邊告訴他“我們正在畫***”，鍛鍊寶寶看圖説話的能力。
和寶寶對話時最好使用快樂的童聲，不過不必刻意做到這一點，相信每個人在面對一個可愛的孩子的時候，都會不知不覺使用孩童的口氣。除此之外，和寶寶説話時要放慢語速、口齒清楚、語調温和親切，同時儘量配合着面部表情的變化和手勢動作的變化，這樣孩子可以更好地理解你説話的意思。
交談中要多用積極鼓勵的語言，而不是消極恐嚇，要多提問、少命令，儘量不要對寶寶展現負面的表情。
隨着寶寶語言能力的提高，你需要適應與寶寶對話方式的改變，前面已經説過這是一個雙方學習的過程，所以當小傢伙已經可以較流暢地表達自己的意思時，作為家長的你可不要掉隊哦。
首先要做一個合格的傾聽者，在孩子講話時要給予極大的關注；
在與孩子對話時，要注意培養孩子對談話內容的引申能力，如孩子説：“這是小貓”時，你就可以順勢問他：“小貓是怎樣叫的”。採用這種方法可以幫助寶寶擴大語言知識，提高語言運用能力。
家長還可以通過附和、模仿寶寶的説話內容，來提高寶寶對説話的興趣，進一步提高語言能力。
在寶寶學習説話的過程中，還有一些錯誤做法需要家長們關注。
關於方言的問題：
現在很多家庭的夫妻雙方來自不同的地域，而寶寶的爺爺奶奶、外公外婆又不一定都會説普通話，導致寶寶平時接觸到普通話和不同的方言，長此以往將影響寶寶語言能力的發展。面對這種情況，應儘量營造一個説普通話的環境，家中成員都説普通話，以此來促進寶寶的語言學習。如果做不到都用普通話的話，那就退而求其次，用固定的一種方言和寶寶交流、教寶寶説話，否則多種方言容易給寶寶學説話帶來干擾。
要“逼迫”寶寶説話：
當寶寶尚且不太會説話時，已經可以用手勢動作等方式來表達自己的意圖了。比如寶寶想喝水時會用胳膊指着水瓶，這時如果家長馬上把水瓶遞給寶寶，會導致寶寶的語言發展緩慢。因為不必説話就能表達自己的意圖，自己的要求就已經達到了，寶寶就會失去説話動力。所以建議家長可以這樣做：當寶寶想喝水時，可以給寶寶一個空水瓶，寶寶拿着空水瓶，想要得到水時，會努力去説“水”，僅僅説一個字，就應該鼓勵寶寶，因為這是不小的進步，因為寶寶懂得用語言表達自己的需求了。
寶寶的錯誤發音要及早糾正：
剛學會説話的寶寶基本上都還存在着發音不準的現象。如把“吃”説成“七”，把“獅子”説成“希幾”，“蘋果”説成“蘋朵”等等，這是因為寶寶發音器官發育不夠完善，聽覺的分
辨能力和發音器官的調節能力都比較弱，還不能正確掌握某些音的發音方法，不會運用發音器官的某些部位。寶寶發育不準時，家長不要覺得這樣很萌，父母也不要去學寶寶的錯誤發音，而應當用正確的語言來和寶寶説話，時間一長，在正確語音的指導下，寶寶發音就被逐漸糾正了。
和寶寶説話時，少用疊字或者嬰兒化的語言：
很多家長在跟寶寶説話時，都喜歡用疊字或者嬰兒化語言，比如把吃飯叫做“吃飯飯”，把喝奶叫“喝奶奶”、把手叫“小手手”等。雖然與萌萌的寶寶在一起時會情不自禁使用這類嬰兒話的詞彙，但是作為家長要知道，只有正確的發音和語言表達，才能有利於嬰兒的健康成長。在寶寶很小的時候，你可以適當這麼哄他，但當開始真正教寶寶説話之後，就不要再這麼與他對話了，一定要用成人的語言把寶寶説的詞語重複説給他聽，比如當寶寶叫“飯飯”的時候，你就應該告訴他“吃飯”。
參考文獻
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