現在的家長為了讓孩子有一個更好的教育情況，總是喜歡給孩子報很多的班，就是為了讓孩子不被別人趕超，而學校裏的老師也一樣，為了讓孩子跟上課程，總是喜歡給孩子佈置特別多的作業，導致孩子一回家就是以作業為主，這也是很常見的情況。
説起孩子作業多，對於現在的孩子來説那都是很常見的現象，都是因為家長以及老師的一個觀點，那就是：“都是為了你好”，然而有時候佈置的作業卻可以讓孩子徹底崩潰，因為孩子總是一回家就開始做，可能做到天黑都還沒做完，就像是視頻裏的這個孩子，視頻裏孩子一直坐在書桌前寫字，直至後來寫到崩潰，視頻裏的孩子正在上一年級，這時候的孩子就算是小學作業也已經開始多了起來，只見孩子一直坐在桌前寫寫寫，寫着寫着突然瞥見外面的天黑了，而且不知道是哪裏來的亮光被孩子看見，孩子以為自己把作業從天黑寫到了天亮，瞬間崩潰，還一直和自己的媽媽説：“我怎麼寫作業寫到天都亮了……”，而媽媽還要安慰孩子，雖然有幾分搞笑，但是也可以看出孩子對於作業的無奈。
而且大多數網友們也認為這樣的方式不可取。
網友A：會不會也可能是孩子一直拖延呀？
網友B：我小學二年級真的寫到作業到凌晨兩點 而且我寫的已經很快了。
網友C：一年級就這麼多作業，孩子受不了的。
看了這個視頻相信不僅是孩子會覺得作業多無奈，而家長每次看見孩子作業寫到半夜也會心疼，但有時可能並不是孩子作業多，也可能是因為孩子愛貪玩兒造成的，那麼在面對孩子作業多的時候家長和學校該怎麼做呢？
1.不要讓孩子一直磨蹭
其實很多時候孩子作業一直寫不完並不是因為作業佈置的多，而是因為孩子喜歡一直磨蹭，比如説當孩子下午放學回家，孩子做的第一件事不是打開書包看作業，而是打開電視，睡在沙發上看電視玩玩具，這樣的情況孩子的作業絲毫未動，而等家長開始催促的時候孩子彩繪開始，但是又因為定力不夠總是會容易被分心，慢慢的孩子作業也一直磨蹭到晚上沒寫完，而家長也要陪伴到晚上，所以説當孩子面對作業的時候家長應該等孩子放學以後就開始寫作業，不寫完作業不允許看電視玩玩具，在這樣的督促下，孩子的作業也會很快完成。
2.提高課堂效率課堂消化知識點
很多時候老師會佈置家庭作業是因為孩子在課堂上學習的知識需要鞏固，而如果孩子已經掌握了知識那麼就可以在學校很快的完成作業，並且回家就不用擔心這個事情，所以當孩子在學校的時候老師可以做到給孩子輔導，儘量用孩子可以聽懂的語言來讓孩子們聽課，這樣孩子既可以聽進去也可以提高效率，等回了家家長就可以陪着孩子複習一遍今天的知識，再讓孩子加以鞏固，這樣孩子在掌握的同時也可以不用再寫作業。
3.不要給孩子額外的壓力
現在的很多家長總是會打着“為孩子好”的名義給孩子報很多的補習班，而這時候補習班也會給孩子佈置相應的作業，本來在學校裏的新知識點就難以掌握，再加上補習班裏的知識，這就導致孩子難上加難，這樣也會給孩子形成額外的壓力，讓孩子厭惡寫作業，也討厭上學，這樣下去對於孩子的影響更差，所以説家長不要總是給孩子額外的壓力。
説了那麼多家長們都記住了嗎？那麼你家孩子家庭作業多嗎？你又是如何看待孩子家庭作業這件事呢？