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今天在地鐵上看到有趣的一幕：一男一女兩個寶寶並排坐在一起，其中男寶寶的手裏握着一隻鴨子玩偶。
女寶寶摸了摸男寶寶手裏的鴨子，説："鴨子，鴨子。"男寶寶很驕傲地炫耀着："我的鴨子。"女寶寶説："你的鴨子。"男寶寶皺眉反駁："我的鴨子。"
女寶寶點點頭："你的鴨子。"男寶寶急眼了，一直在説："我的，我的，鴨子我的。"
周圍圍觀的人都忍俊不禁，覺得這兩個寶寶之間的爭論很有趣。事實上，之所以會發生這樣的狀況，就是因為男寶寶分不清楚"你"和"我"之間的區別，所以他誤以為女寶寶説的"你"不是自己口中的"我"，就一直強調鴨子是男寶寶自己的。
一、 寶寶分不清"你我他"不是病，是語言學習的過渡期
很多家長都很擔心，同齡的寶寶都已經可以流利説話了，甚至時不時爆出金句，而自己家的寶寶卻還在糾結是"你"還是"我"，會不會是生了什麼病，或者是語言系統出了什麼問題導致的。
事實上，很多寶寶都會有這樣的情況發生，只是有的寶寶吸收的快，學習起來很快就能理解了"你我他"具體的意思，所以外人看來就不會有這樣的問題。而有的寶寶可能理解能力比較差，學習起來就會比較吃力。
寶寶分不清人稱代詞不是病，父母也沒必要太過緊張，只需要好好引導，寶寶自然能正常過渡。
一般來説，孩子的語言發展是有一定的規律的，雖然每個孩子發育的情況不一樣，但是萬變不離其宗。所以，如果孩子發育比較迅速或者比較緩慢，但是還在可接受範圍內的話，家長還是不需要太過擔心。只有孩子發育實在是慢的有點不太正常的時候，家長就要考慮一下是不是要帶孩子去檢查一下，看看是不是發育出現了什麼問題。
孩子的語言發展是有一段黃金時期的，在這個時間段裏，孩子語言發展的能力會突飛猛進。倘若家長能好好把握這段時間，在黃金時期內對孩子進行良好的教導，那麼就能極大地縮短寶寶語言混亂的時期，從而幫助寶寶語言能力有飛躍的提升。
寶寶兩歲之後，語言發展會進入一個新的階段：寶寶已經會開始對母語語法的邏輯進行學習了。其中包括一些代詞的使用和人稱代詞的混用等。一直到兩歲半之後，孩子彷彿是一本移動的"十萬個為什麼"，開始不停地提問。這是他們語言和邏輯發展的必經階段，也是父母借用問答方式來了解寶寶和教導寶寶的最佳時期。在這段時間裏，寶寶會喜歡上問答的對話形容，同時也運用這種方式來學習語言。也是這個時候開始，寶寶的語言邏輯會越來越成熟。
三、想要幫助寶寶改正，家長需要注意這三點
1、讓寶寶從模仿開始，逐漸引導寶寶掌握人稱代詞
寶寶在成長初期，想要學習只能通過模仿身邊的人和事物，這個時候父母就是寶寶最好的模仿對象。因為父母和寶寶日日夜夜都在一起，所以寶寶自然而然地會模仿父母的舉止。
對於寶寶來説，語言的運用方法是在日常生活中家人之間的交流中學到的。因此，在家庭語言環境中，父母要尤其注意稱呼上的問題。很多父母在和寶寶交流時，自稱都是"爸爸"或者"媽媽"，很少用"我"；同樣的，在稱呼寶寶的時候，父母也都是叫"寶寶"或者是用寶寶的小名來代替，很少有父母會直接説"你"。在寶寶的腦海中就會形成固定思維——爸爸媽媽就是"爸爸媽媽"，而自己就是"寶寶"，"你"是爸爸媽媽對於別人的稱呼，"我"又是另外一個人。
發現了嗎？在寶寶的邏輯裏，"你"永遠是其他人，而"我"才是寶寶本人。這與父母的交流是密不可分的。所以家長需要幫助寶寶明確"你"和"我"的概念，在寶寶錯誤地認為"你"就是"我"的時候，反覆糾正。
我有一個朋友，她在教育寶寶的時候就很聰明。她會拿起兩個玩具，一個放在自己面前，一個放在寶寶面前，然後讓寶寶指出玩具是誰的。寶寶一開始自然分不清，覺得都是"你"的，或者都是"我"的。這時候朋友就會不斷地重複，直到寶寶分清為止。
有時候，寶寶可能因為弄不清人稱代詞而惹出很多笑話。這個時候家長可能會忍俊不禁，雖然大人的笑是沒有惡意的，但是在寶寶看來卻非常打擊自信心，長期以久會造成寶寶的自卑心理，讓寶寶不敢再開口。
父母要做的，應該是在保護好寶寶自尊心的同時，多鼓勵寶寶開口説話。要及時告訴寶寶説錯了也沒有關係，甚至家長也可以故意説錯幾個逗笑寶寶，讓寶寶知道説錯了的結果不可怕，讓寶寶意識到説錯了也可以很歡樂。
就像是國人説英語，很多中國人可能閲讀和作文都很優秀，但是到了實際運用中，口語就變得一塌糊塗。這就是因為中國人出於面子，總是怯於張口，生怕別人聽出自己發音上的錯誤或者不熟練。但是這麼多年的經驗以及案例都告訴我們，越不張口錯的就越多。而且因為不出聲，永遠都無法知道自己錯哪裏了，以至於下一次開口就更錯。
但是多鼓勵不意味着父母就要一味地慣着寶寶，寶寶説什麼都説對。這樣是不行的。父母要做的應該是在鼓勵寶寶開口之後在寶寶有錯的時候及時糾正，避免讓寶寶繼續錯下去。
在教育寶寶的過程中，可能有些父母會過於心急，在看到別家孩子和自己孩子的鮮明對比後，強烈渴望孩子也可以跟上別人的腳步甚至遙遙領先。這時候有些父母會展現出可怕的控制慾和攀比心，他們會逼迫寶寶按照他們教的模式來説話，一旦寶寶表現出不適應或者是輕微抗拒，就會對孩子進行打罵等不可取的過激行為。
在這裏，我們還是要倡導讓寶寶在舒適的氛圍下進行學習。操之過急不但沒辦法加強寶寶的學習，反而可能會因為寶寶的逆反心理產生副作用，讓寶寶不願説話或是故意説錯話。
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