文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享
父母有多愛孩子，就會調動多少種能力培養孩子，為此也是費盡了心思，可有時反而會適得其反，弄得孩子十分緊張，焦慮情緒籠罩整個家庭。
在教養孩子的問題上，很多父母的初衷是好的，還是正向思維引導，可一些細節還是會出問題。
“細節決定成敗”，往往細節上的問題更容易毀掉一個孩子，父母要越過這個雷區，才能保護孩子成長的安全。
毀掉一個孩子有多簡單？其實就在你意識不到的瞬間，以下這些行為，你若中了及時反思。
父母的這些行為，正在一點點傷害孩子
一．催熟
“你覺得你的孩子是不是優秀的？”“為什麼總覺得自己家孩子落後呢？”
那是因為在比較中，父母無意間“催熟”了孩子，在沒有會走路的時候盼望着快點跑起來，在沒有説完整句子的時候就想讓孩子唱歌，有時還會在眾人的關注下，強迫着孩子展示……
別人家孩子學的，我家孩子也要嘗試，還不到月齡玩的玩具也提前買回家，這樣一來看似準備齊全，實則早就把孩子好學的“小種子”連根拔起了。
這樣的結果就是，孩子的發展並沒有實質上的進步，都是家長認為出來的。
這種優越感就是一種偏執的“理想化”，把孩子推向了統一的流水線，沒有個性，只為了超越別人而活，而不要忘了，人們需要超越的是自己。
二．不尊重孩子的個性
老師説的就是對的，父母説的就必須要做。
一些重要的事情不需要孩子發言，也不需要考慮孩子的感受，這樣就是在削弱孩子的個性、忽略孩子的感受。
一味追求成績、名校，父母孩子都很累，費盡心思卻只是培養出了一個“學習機器”。
實際上，孩子才是自己的主人，應該為自己負責任，定好規則、全家遵守，孩子也會潛移默化地受到影響。
在《超級育兒師》節目中，育兒師用到最多的就是家庭會議，制定規則，讓孩子擁有發言權，而全家是規則的踐行者，不僅有趣還能增進親子關係。
在蒙特梭利中有一個原則就是獎懲無用論，就是説孩子學習也好，提升技能也好，不是為了獎勵而做，而是內在的成長收穫。
不建議教師和父母用小紅花或者糖果等物質獎勵孩子，這樣會讓孩子覺得“事事有償”，且帶着極端的目的性。
有的家長甚至為了讓孩子趕緊寫作業，每寫好一次獎勵金錢，這樣更是在扭曲孩子的價值觀，讓孩子疲乏，失去對學習的興趣。
父母總是因為憐愛孩子降低自己的原則，下次一定不要這樣了，或者是這一次原諒你了……這樣降低自己的底線，只會讓孩子一次次越過紅線。
其實孩子是很聰明的，他們會試探父母的忍耐程度，如果這時父母妥協了，就意味着孩子可以在父母面前“為所欲為”。
父母在孩子面前扮演着弱者，為了你好，媽媽上班賺錢；為了你好，媽媽放下工作……
這些看似是愛的做法，會成為孩子心頭甜蜜的負擔，覺得自己是讓父母不快樂的因素。
六．不允許孩子成為自己
父母會讓孩子在雨天淋雨嗎？會讓孩子在泥巴里玩耍嗎？孩子的天性不能泯滅，父母應該保護，需要做的就是為孩子提供安全的環境。
一定要允許孩子釋放天性，安排出遊計劃或者定期的出行計劃。
最佳的方式是感受自然，在自然中做回自己，採花撿石子，看天空感受風，這世間美好都是孩子可以感受的真實存在。
做一個智慧的父母，避開誤區，才能讓孩子更加快樂地成長。