寶寶進入2歲的時候，曾經錄了一個小視頻，發到了朋友圈，視頻內容是寶寶乖巧地翻着童謠小書，靠着記憶誦讀。
表姐留言説：享受最後的安靜時光吧，接下來就是可怕的2歲。
2歲這個重要的關卡，讓很多家長“望而生畏”，因為本來乖巧的寶寶，性格變得很奇怪，喜歡用哭鬧、打滾來解決問題，而本來淘氣的寶寶，進入這個階段，更是變本加厲，讓媽媽有一種無可奈何的感覺，只能氣憤地吐槽一句：“早知道養孩子這麼累，就不應該生！”
“可怕的2歲”有哪些具體的表現？
新手媽媽，在即將迎來寶寶的2歲的時候，會有點緊張，不太知道寶寶在哪個當口進入這個可怕的階段。
其實很好辨別，等到孩子有了以下這些表現的時候，説明孩子已經進入了人們口中的“可怕的階段”。
萬事以我為中心，稍微不順心就哭鬧
寶寶變得異常自私，之前寶寶或者會不願意分享，但是也只是不願意，在媽媽的引導下，還是可以分享。
而進入這個特殊階段時候，寶寶的宗旨就是“我的東西除了媽媽之外誰也不能碰”，有的時候爸爸都不能碰。
而且不給大人講道理的機會，你完全不知道他們什麼時候就突然大哭起來。
變得非常執拗，一定要按照自己的想法來
我説一個場景，不知道媽媽們是不是覺得熟悉。
晚上10點，寶寶還沒有入睡，本來跟着媽媽在牀上看繪本，突然一個想法上來，一定要去看電視，媽媽大腦急速旋轉，找一個理由説服寶寶繼續看繪本，然後入睡，還沒來得及找到這個理由，寶寶間媽媽在猶豫，已經開始醖釀情緒，下一秒就開始扯着嗓門子大哭起來。
寶寶的這種行為，是典型的“第一個叛逆期的行為”。
總是想嘗試家長覺得他們做不了的事情
寶寶進入這個可怕的階段的另一個表現是，寶寶們不再安安靜靜在一個地方坐着，或者是玩玩具，他們開始對周圍的環境感興趣，並且他們完全不知深淺，無法預知危險。
比方説，一段時間寶寶對家裏的門把手感興趣，總是來來回回開門關門，媽媽一定會擔心他們把自己的小手夾到，於是試圖阻止他們的這種行為，寶寶完全不聽，如果媽媽開始強制，寶寶就會用哭鬧來表達不滿。
寶寶發現自己的某個行為引起家長的注意的時候，會重複此行為
寶寶進入2歲的時候，大腦成熟度還不足80%，他們只是一個無知的小寶寶，但是他們已經學會了察言觀色，最喜歡起鬨。
舉個例子，寶寶發出了一聲豬叫聲，媽媽哼了一聲，告訴寶寶説，不能發出這樣的聲音，寶寶就會反覆重複這個行為。
這就是這個階段寶寶的最典型的行為，反抗性很強烈，尤其是喜歡做媽媽禁止的事情。
如何才能正確引導2歲的寶寶？
寶寶進入到2歲這個階段以後，如果開始變得很奇怪，用家長的話説是變得淘氣、不想要任何人動自己的“蛋糕”，家長不但不要煩惱，反而應該感到開心，這説明寶寶進入到了一個全新的階段，寶寶的大腦發育進入了新的階段，有更多的常識、功能寫入了寶寶的大腦中。
不過我們也一定要掌控好方法，方法對了，寶寶會一天比一天優秀，方法錯了，寶寶就會朝着自私自利這個方向成長下去。
不要牴觸寶寶哭
我在帶寶寶的過程中，有段時間對寶寶哭鬧非常牴觸，她一哭，我就覺得煩躁，甚至是覺得崩潰。
這種情緒是錯誤的，媽媽如果具有這樣的情緒，親子關係會惡化，寶寶得不到正確的引導，只能是越變越奇怪。
當寶寶因為一件事無理取鬧，大聲哭鬧的時候，我們要做的就是安靜地等待在旁邊，適當的時候給寶寶一些肢體上的安慰。
給孩子灌輸一套價值體系
有人説，這個時候就開始給寶寶建立價值體系是不是太早了？
一點也不早，這個時候開始給寶寶建立價值體系，告訴他們什麼事情能做，什麼事情不能做，他們真的會記住的，即便在情緒上來的時候，他們依然會哭鬧，但是他們在慢慢成長。
我們完全可以藉助繪本來幫助寶寶建立這套價值體系，這件事很重要，而且很管用。
寶寶進入這個階段，問題會很多，通常是一個問題引發後邊好幾個問題，媽媽不要隨便去回答寶寶的問題，一定要對自己的回答負責，給寶寶提供一個正確的方向，因為你説的每句話，寶寶都會記住。
2歲~3歲這個階段的叛逆期，如果你完全不知道如何下手了，建議入手這兩本書，《可怕的2歲麻煩的3歲》幫助了很多媽媽解決了育兒難題，同時引導媽媽給孩子建立正確價值觀提供一個方向，讓媽媽們在育兒面前變得輕鬆自在很多。
這個階段對寶寶的成長來説非常重要，這本書涵蓋的內容非常廣泛，細緻地分析了為什麼、如何解決，如何幫助寶寶建立正確的價值體系，如何幫助孩子解決實際問題，比如説語言問題、如廁問題。
真的是一本書在手，解決了2歲到3歲這個階段的孩子的所有問題。
錯誤的事情不支持，不能在孩子面前“認慫”
我所説的“認慫”就是，孩子一哭，家長為了不讓孩子哭，就不管什麼事情都答應了。
晚上十點孩子要看電視，堅決不能同意，即便孩子躺在地上打滾哭鬧，也不能同意。
因為一旦這次孩子“勝出”，下一次孩子會繼續使用同樣的方法，並且沒有任何時間觀念，想什麼時候看電視就什麼時候看電視。
當媽媽不同意的時候，孩子哭鬧一會累了，就會乖乖聽媽媽的話，並且下一次就不會有如此強烈的反抗情緒了，因為他們知道，自己擰不過媽媽。
無關緊要的事情，讓孩子去嘗試
寶寶進入2歲之後，大腦發育要快過行為能力的提升，這個時候會有一些常見的場景：家裏的衣櫃被翻個底朝天，家裏到處被搞得亂糟糟的。
不要去限制寶寶去找東西，但是我們可以用正面的方法引導，比如説引導寶寶和自己一起收拾衣櫃、收拾房間，讓寶寶來幫助（不要嫌棄寶寶礙手礙腳），寶寶會變得非常樂意幫忙。
有潛在危險的事情，可以讓寶寶先吃點小虧
最後想要説的一點就是，寶寶反覆做一件有潛在危險的事情，媽媽不讓寶寶做，寶寶就要哭，他完全不能理解家長的擔心。
就像應採兒之前提到的，小小春總是喜歡去開門、關門，她索性就讓他用門夾到，被夾到以後，他就知道這件事不能做了。
我們可以在我們的控制下，讓寶寶稍微體驗一下被夾的痛苦，這種體驗是沒有傷害性的，但是如果寶寶執意要自己玩，就很有可能出現大的危險。
當寶寶吃到了苦頭之後，就不會再去做類似危險的事情了。
養育寶寶要講究方法，方法對了，寶寶會朝着正確的方向健康成長，方法錯了，孩子只能越長越招人煩。