現代化的教學，更注重孩子和父母的互動，只有家長參與到孩子的教學中，才能發揮孩子們的潛力，讓他們有更出色的表現。很多老師在佈置作業時，也都會要求家長和孩子一同去完成，這樣既能讓親子間的關係更和睦，又能讓孩子更快的成長。
一個寶爸就曾在網上吐槽，他稱老師佈置了“變態”家庭作業，“老師説，明天帶一萬粒米去學校。”聽到兒子這個家庭作業，寶爸很是頭疼，他知道以兒子的能力，很難能數完一萬粒米，只好和孩子一同數米數到深夜12點多。
寶爸很是氣憤，如果是培養孩子的數數能力，為何要數一萬粒米，不能減少點任務量嗎？隔天一大早，他立馬在班級家長羣中質問，沒曾想老師的一席話打臉。
老師表示：“之所以佈置這個作業，是為了能讓孩子的思維能力得以更好的開拓，讓家長去引導孩子，用更便捷的方式數清一萬粒米，並沒有説要老老實實數一萬粒米！”
寶爸聽了後羞愧低頭，這才知道老師用心良苦。其實老師所佈置的作業，目的性很強，就是通過稱重取量的方法，來獲得一萬粒米。這需要父母去引導孩子一同完成，讓孩子得到更好的鍛鍊。
1、作為家長，首先應該尊重老師，並讓孩子也要學會去尊重，告訴孩子們見到老師主動問好，讓他們在課堂上能認真聽課。
2、平時還要積極配合老師，多參與班級組織的活動，比如説家長會、社會實踐活動等，這樣才能讓老師知道家長對孩子是用心負責的。
3、除了被老師叫到學校外，家長也應該經常去學校裏，和老師多交流溝通，將孩子的學習狀態、在家表現告訴老師，並瞭解孩子在學校的表現。
1、孩子應該學會尊師重教，感恩老師的辛勤付出，用學習成績去回報老師，平日裏遵守課堂紀律，及時完成作業，不惹老師生氣。
2、孩子也可嘗試和老師成為朋友，能夠和老師交談交流，傾訴自己在學習上的煩惱和壓力，讓孩子們不畏懼老師，始終保持積極的學習熱情。
3、孩子在課堂上要積極，對於老師的各種問題能踴躍回答，多參與班級活動，在師生面前更好的展示自我，讓老師瞭解自己的長處和優勢，從而帶動自己更好的進步。
孩子的學習需要老師和家長的共同關愛，只有三者一同努力，才能讓孩子更好的進步，成長為對社會有用的人。