哈佛教授：高智商的孩子，5歲前就有跡可循，家長要留心觀察
春秋時期的魯國神童項橐(tuó)；戰國末期的甘羅；三國時期曹衝；著名的的女才人和文學家蔡文姬等等，這些智商過人的角色，都是小時候就顯現出來！
其實這一點哈佛大學的教授埃裏克·坎德爾，這位從事神經學研究的教授早有表示，教授認為：“0-5歲是大腦發育的黃金五年”。
埃裏克·坎德爾教授發現，孩子降生以後，大腦就開始飛速發育，神經元細胞、突觸連接都在迅速發展，讓大腦的神經網絡快速建立。
這也造成了雖然都是每秒鐘生成700個神經元，但是為啥有的孩子智商更高。哈佛教授還表示，所以説想要判斷孩子智商如何，5歲前是有跡可循的，可以通過這三個表現，家長要注意觀察。
一、記憶力超常
大多數神童的故事，似乎都有記憶力超常這一項。“過目不忘”的本事，也成為了神童的標配。比如計算機之父馮·諾依曼可是記憶的高手。
二、邏輯思維敏捷
有些孩子頭腦轉得特別快，跟成年人對話迅速能接上，面對問題總是能找到不同的方法。這種是俗話説的頭腦機靈的孩子，其實是邏輯思維敏捷的體現。
而邏輯思維能力是天才兒童的特徵之一，而且在智力測量表中，邏輯思維是需要考察的重要一項。除了腦子轉得快以外，孩子喜歡魔方、圍棋、數獨這類的益智遊戲，也是高智商的表現。
生物學家説：“天才首先是專注力”！這項能力看着不起眼，但基本上是所有高智商兒童的通性。在英國一檔天才兒童的節目中，對他們進行了訪問。
其中兩期的冠軍選手Nishi與Rahul他們在談到自己是否有過人之處時，有着驚人相似的觀點，他們都認為自己是一個專注和反思的人，而不是聰明的人。
科學家們把專注力比作是一扇認知世界的門，也就是説學任何知識，都要從這扇門進去。這扇門開得小，學得就少，這扇門開得大，知識就學得深入。
相信大多數家長都是羨慕那些養出神童的家庭的。智商一方面源於遺傳，一方面與後天的教育脱不開關係。比如有些孩子生下來就記憶力超常，這就屬於天生的。
但邏輯思維和專注力是可以通過後天鍛鍊來提升的，所以建議孩子尤其注重這兩方面的鍛鍊。下面就來説説如何提升邏輯思維和專注力。
一、訓練邏輯思維
很多腦力節目裏都有益智遊戲的比賽，而這些益智遊戲比拼的就是邏輯思維。比如數獨、魔方這些比賽都出現在《最強大腦》的節目中。
二、訓練專注力
在講專注力訓練之前，要提醒家長注重要保護孩子的專注力，不要經常打斷孩子，給孩子提供一個安靜可獨立玩耍的空間。這是基礎，應該從小開始。
接下來如何訓練孩子的專注力，家長可以讓孩子大聲朗讀、玩舒爾特方格、走迷宮等等遊戲來訓練。
最後我想説，我始終相信智商這東西雖然和遺傳有關，但是後天的努力是不可忽視的。我們若是能抓住孩子大腦發育的黃金期，沒準真能親手培養出一個天才！