教育孩子,該從哪方面用力?其實一句話就總結了,裏面藏有大智慧

身為父母,總是會為孩子的教育費盡心思。從孩子出生後開始黑白卡刺激視力發育、三歲前早教、六歲前各種啓蒙,忙個不迭。到了孩子上小學,又要重視起孩子的學業成績,此外還要兼顧課外興趣培養。若你問起家長們該從哪些方面用力,還真不好回答。

從智力開發、情商培養、財商啓蒙入手?似乎不那麼全面,還有藝術、美學、音樂呢。只專注學習,又顯得太呆板了。

教育孩子,該從哪方面用力?其實一句話就總結了,裏面藏有大智慧。

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這句充滿大智慧的話,到底是什麼?

21年3月份,一位名叫唐江澎的政協委員因為這句話而火出圈,他同時還是無錫市錫山高級中學的校長。在“委員通道”上他提出“好的教育,應該是培養終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者”。簡簡單單一句話,從四個方面概括了孩子成長家長應該發力的方向。

為什麼説這句話很有智慧?因為跟目前雞娃大趨勢,教育內卷相比,這話顯得有些“不合時宜”,但卻説出了教育的本質。

試問教育是為了什麼?是為了讓孩子考上名牌高校,將來有個好出路嗎?這樣説教育,顯然面太窄了。教育的本質是把孩子培養成人,培養成一個對社會有用、同時自己能自食其力,又能保有幸福感的人。

這麼一來,想要達到這個目標,還真得從唐校長説的這四個方面去努力。

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終身運動能力,是保證生活質量的必要前提

人們往往在快要失去健康時,才明白健康的重要性。在生活中處處可以看到,上了年紀的人格外注重鍛鍊,每天晨起跑步做操練太極,樣樣不落下。而青年人中年人,則熬夜刷劇或加班,鍛鍊的很少。年齡最小的孩子們,因為學業壓力大,要麼是在教室裏,要麼是在輔導班,少有鍛鍊的機會。

時間管理的重要性,我們從小學生就強調了。但時間管理其實是精力管理,在小學階段課業負擔還不算太重,如果到了初高中你會發現,想在學業長跑中拔得頭籌,首先得有足夠的體力和精力。體質對孩子學習的影響也不可忽視。

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責任擔當和問題解決者,是對一個人品格和實際生活能力的要求

孩子們上學學知識是為了什麼?肯定不是隻為了應付考試。我們常説不要做書呆子,就是不想讓孩子將書本和實際生活脱離實際。

做一個問題解決者,意指可以運用自己學過的知識和頭腦的智慧去解決實際生活中的問題,這一能力比文憑更重要。畢業生們進了公司,遇到了工作中的難題,誰的這一能力突出,誰就能脱穎而出。

而責任擔當者,則説明一個人品格的重要性。一個人能力再出眾,如果沒有承擔責任的意識,心中沒有大局觀,那也只是個精緻的利己主義。

優雅生活者,暗指人獲得幸福的能力

什麼叫優雅生活?不是指手裏拎有名牌包包,家裏泡澡用花瓣、晚餐有紅酒燭光。真正的優雅生活者即使身處泥淖依然可以也仰望星空,有讓自己幸福的能力。

這種能力跟錢多少無關,也跟地位無關,主要是指一個人對生活中美好事物的敏感度和幸福閾值。家長通過美育可以讓孩子更精細地體會生活之美,比如聽到小鳥的鳴叫、看到夜晚樹影的疏密、從古詩詞誦讀中和古人情意相通等等。

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