家有小倔驢是一件讓媽媽很頭痛的一件事，也不知道從什麼時候開始，自家孩子就變成了只認死理的“一根筋”腦袋，而且不管你講的有沒有道理，他們就聽不進去，完全沉浸在自己的世界中，這一下子倔得八頭牛都拉不回來。
要説孩子“一根筋”還能拗到什麼程度？你還真別小瞧了他們，我家小侄女在這方面可表現得淋漓盡致：
表妹的孩子菲菲今年5歲了，人不大可心眼可不少，表妹和我嘮叨説菲菲最近快要把她逼瘋了，我説為啥？她説你來就知道了。於是我抱着強烈的好奇心，前去探望飛飛。
剛進家門，我便穿上了表姐為我準備的拖鞋，可是菲菲一看到我穿拖鞋，飛快地跑到了我的身邊，從我的腳上把拖鞋扒了下來，死活不讓我穿。原因很簡單，這鞋不是我的，我不能穿。
媽媽告訴菲菲：讓姨媽先穿一下，家裏的拖鞋都洗了，只有這一雙了。可是表妹好説歹説，甚至開始動手去搶，可菲菲就是不鬆手、就是不讓穿，抱着拖鞋就哭了起來。好吧，硬搶是搶不出來了，還是算了吧，於是我只能裸着腳走進了客廳，菲菲也停止了哭鬧，把拖鞋整整齊齊擺好。
到了吃飯的時間，菲菲就嚷嚷着要她自己的碗筷，可是不巧的，因為昨天媽媽不小心把屬於她的那隻碗打破了，就拿了一隻其它的碗給她。
沒想到菲菲爆發了自己的“洪荒之力”，説什麼都要自己之前的那個碗。不管表妹怎麼解釋，她絲毫聽不進去，見不到屬於自己的碗，於是坐在那哭個不停，面對平時愛吃的飯菜，根本就不理會，還殘忍地將她們扔在地上。
表妹無奈的和我説到：“你見識到這個小祖宗的厲害了吧，你説她這倔脾氣到底是遺傳了誰，一點都不懂得變通，你説這要説長大了，以後肯定會吃虧的，最主要的的是孩子老是一根筋會不會影響智力的發育啊？
除了這些表現：她也不允許媽媽將自己喜歡的玩具放入收納箱，必須要放在指定的位置上，而且只有自己才可以動，要是誰不小心動了她的拼命；定好第二天外出郊遊，可是遭遇天氣突變，不論怎麼勸阻都無效，就是下刀子今天也得出去。
諸如此類的事情數不勝數，面對表妹的焦慮，我諮詢了一位兒童心理學的朋友，他告訴我：孩子有這樣的表現，是因為他們進入到“秩序”敏感期了，通常都是階段性的，不會影響孩子的智力發育，在這段時間內只要父母做好引導和配合工作就好。
◇所謂的“秩序敏感期”是怎麼回事？“秩序敏感期”我們也稱之為“執拗敏感期”，是幼兒對秩序極端敏感的重要時期。當孩子進入這一時期，他們的秩序感有着強烈的需求，並逐步地發展起對物體擺放的空間，或者生活起居習慣的時間順序的適應性，也就是我們所説的秩序感。
秩序感的形態通常從他們的歸屬感、安全感、格局感、時空感、規則意識等方面體現，在這個階段孩子會變得不可理喻，讓很多的家長變得“打也不是，罵也不是”
蒙台梭利教育認為兒童有兩種秩序感，我們分為外部秩序感和內部秩序感：
◑外部秩序感---指幼兒對外部世界之間存在的規律以及關係的感知和理解；在這一階段對外在事物秩序化有了非常強烈的慾望，就像案例中菲菲不允許別人碰自己的玩具一樣。
◐內部秩序感---指幼兒對自己身體的不同和相對位置等的感知與理解；內部秩序感從他們還不能夠自主行動就已經產生，與此同時，他們不僅要求自己，還會要求身邊的人和他一起建立秩序關係。
在嬰幼兒期時，寶寶的秩序感已經開始產生，只是因為他們對秩序的要求不是很強烈，所以很多時候就會被父母所忽略掉。但是隨着他們的成長，1-3歲的時候，他們內部秩序感逐步地轉化為外部秩序感，到了2歲左右的時候，他們就會對秩序感表現出強烈的慾望。
這個時期的孩子他們會就像我們所説的變成了“一根筋”，一點也不通情達理，固執、執拗到了極點，而且你隨時都有可能點燃他們身上的導火索，讓你一發不可收拾，而這種情況會持續到4歲左右。
◇兒童秩序敏感期的發展的三個階段：◐第一階段：破壞秩序就會哭鬧，可秩序恢復就會停止哭鬧
比如案例中我穿菲菲媽媽拖鞋，她不同意造成的哭鬧現象，就是因為我破壞了在她心目中的秩序，當我放棄了拖鞋的時候，她就恢復了正常不再哭鬧。
◐第二階段：自我意識開始凸顯，為了維護秩序他會和你對着幹
2歲左右的孩子他們的自我意識已經形成，他們真真切切地知道自己要幹什麼，更會為了維持秩序而學會拒絕。比如吃飯的時候你想要喂他，可是他偏偏要自己來；你不讓他用手直接抓食物，他偏要這麼做，就是要和你對着幹，他們正在勇敢地和你説“不”。
◐第三階段：為了維護秩序變成“一根筋”，一切必須要重新來
當孩子步入第三個階段時，往往會讓父母們崩潰，一旦他們制定的規則破壞掉，就會哭鬧個不停，這時不論你做什麼，他們都不會買賬，只能按照他們的意思重新來。
比如：穿衣服要有秩序，要先穿上衣再穿褲子再穿襪子，如果你先穿了襪子再去穿上衣這是不行的，而這個時候你必須脱掉襪子，按照他們的秩序重新來一遍，而且必須是按照這個順序來，差一個步驟不行。
有的家長會和表妹一樣產生疑問，孩子這樣“一根筋”會不會影響他們的智力發育？
事實上，孩子秩序敏感期是孩子“追求完美”的另一種表現，而處於這段時間他們認為“不完美”才會反應如此激烈。
而秩序敏感期雖然讓家長們束手無策，但在這段期間他們對孩子的成長有着非比尋常的意義。
熱愛秩序是兒童時期一個典型的特點，對於他們來講，秩序是他們生活中的必需品，就像呼吸空氣一樣，當得到滿足時，就會產生自然的快樂，而這種快樂可以促使他們身體的全方面發育成長。
1、幫助孩子建立自我意識，學會表達自己
秩序敏感期讓孩子學會説“不”，説明孩子的自我意識正在快速地發展，他們喜歡什麼、不喜歡什麼，表達的是自己內心真實想法。與此同時，也讓他們學會了遵循自己內心的感受去做事，讓父母們覺得他們一下子就長大了。
2、在秩序感的基礎之上，幫助他們建立規則意識
當他們進入秩序敏感期後，他們就成了一個不折不扣的積極分子，家裏的所有閒事都離不開他們。家裏的凳子需要怎麼擺放、水杯水壺應該放在上面位置、爸爸的東西別人不能用等等，而這些都是孩子規則意識的萌芽表現，而秩序感會幫助他們建立規則意識，讓他們做起事情來變得更有條理。
3、完美的秩序感，促進孩子智力發展好時機
孩子的智力是培養出來的，而不是憑空而來的，秩序敏感期是為孩子打造智力基礎的最好時機。如果孩子對秩序非常的敏感，就可以幫助他們進行初步的思考和邏輯因果推演；而完美的秩序感會提高他們形成對比、分類和序列等智力思維模式。
◇當他們對“秩序”的執着追求，媽媽要因勢利導孩子進入到“秩序敏感期”後，他們的執着追求會讓很多媽媽們頭痛，但是它只是階段性的，當他們度過這個階段，這種現象就會逐漸消失。
其實，講究秩序這件事更多的是有益孩子的成長，雖然他們會一根筋、會固執得像一頭倔驢，甚至還會哭鬧個不停，但只要媽媽們因勢利導幫助孩子度過這段“激情燃燒的歲月”。
◐儘可能不要和孩子起衝突
在秩序敏感期內，面對孩子無理取鬧的情緒，我們儘量不要採取打罵的方式來處理，這時候儘量配合他們，幫助他們一同建立秩序感，通過你們之間相互的努力，幫助他們養成良好的習慣。
◐讓家裏的物品都有固定的位置
既然孩子們有自己的想法，那我們不妨從家裏的一點一滴開始做起，讓家裏的每一件物品都有他們自己專屬的位置，這也能夠讓孩子在有序的空間裏找到自己所需要的物品。與此同時，要告訴孩子學會安置自己的物品。
比如玩具、學習用具需要放在那些固定的位置上，而且要擺放整齊，從而養成良好的行為習慣。
◐保持規律的作息時間
什麼時候該吃飯、什麼時候看電視、什麼時候學習、什麼時候休息，這都具有一套完整的規律，讓孩子們掌握規律的作息時間，不僅可以幫助他們緩解“秩序敏感期”的焦躁情緒，還可以為他們日後的生活奠定良好的作息基礎，這樣在他們上學之後才能夠更好的安排自己的時間。
其實，每個孩子隨着他們的成長，都會遇到不同的成長問題，而這個時候作為家長，我們用“吼叫式”的方法是解決不了問題的根本。我們更應該學會的是發現問題的根本所在，找出原因並有效地化解掉，這樣我們在育兒道路上的困擾就都會迎刃而解。