如果説表達是語言的外在表現，那語言自身就是表達和理解的內在基礎，一個人的語言要是缺少了這些最基礎的東西，那他的語言發展就勢必會出現很多的問題，比如語言發育遲緩。
很多人都聽説過語言發育遲緩的存在，可是他們並不清楚語言發育遲緩到底是一種怎樣的問題，對孩子的影響有多大。因此對語言發育遲緩很難重視起來，無形中耽誤了孩子最佳的矯正時間。
語言發育遲緩是什麼？
語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童正常發育水平的構音障礙，主要出現於兒童語言發育的早期階段。
家長們要注意“早期階段”這四個字，圈起來，要考的。早期階段在兒童語言發展的整個過程裏也是一個非常重要的階段，因為孩子的字音、表達都在這個階段慢慢形成。忽視了這個階段，就有可能產生一大堆的語言問題，語言發育遲緩就是其中一種。
從大部分兒童語言發展的表現來説，大多數兒童一歲左右就會主動喊“爸爸、媽媽”以及其他有意義的字、詞，他們開始懂得簡單名詞的表達。進入仿音期（兩歲左右）之後，孩子對於語言學習的探知慾會大大增加，天天模仿別人説話。
關鍵的階段就在於兒童三歲這個時期，他們開始逐漸使用完整的句子來進行比較清楚的表達，會用非常豐富的詞類，並能從成人的語言中發現語法關係，修正自己錯誤的暫時性的語法，逐漸形成真正的語言，比如很多小朋友在這個階段變得“嘮嘮叨叨”。
相比較於之前階段來説，三歲之後更容易發現孩子語言發育遲緩，因為孩子會不會説話，能不能理解父母的話變得更直觀起來。但這並不説明之前的階段就沒有語言發育遲緩的孩子了，這一點家長們要注意。
準確來説，如果孩子18個月左右時還不會講常用的名詞其實就代表着語言發展出現了問題，30個月還不會講短句就屬於語言發育遲緩，小編還是建議家長及時地帶孩子去醫院，不要拖延。
除了表達上的落後之外，語言發育遲緩兒童在這些方面也落後於同齡孩子。
1.認知能力落後於同齡孩子
很多語言發育遲緩的孩子認知能力比較差，對看到的事物不能提取有效的信息，比如父母拿一個蘋果在語遲兒童面前，他只知道這是什麼，卻不知道吃和蘋果之間的聯繫。因此認知能力的落後，讓語遲兒童無法進行接下來的判斷和進一步的聯想，這無疑會讓他們的語言表達能力受到很大的限制。
2.思維邏輯落後於同齡孩子
有部分語言發育遲緩兒童的智力發育會稍微低一些，所以他們的語言邏輯和思維邏輯都沒有那麼優秀，有時候分不清楚“你我他”或者無法重複比較繁瑣一點的動作，比如他們在坐、爬、走等動作上做得比較差，對於父母遞過來的玩具不知道怎麼玩等等。
3.語言認知度落後同齡孩子
相比較於正常兒童來説，語言發育遲緩兒童的語言認知度比不上同齡兒童，他們不能很好地從大人的指令中分辨出有用的信息，所以有時候顯得比較呆傻，比如父母問孩子“椅子是幹嘛的啊？”他就會表現得很茫然，不知道怎麼回答。
不過語言發育遲緩大多可以矯正恢復，只要父母們發現問題別拖延，語言發育遲緩對孩子的影響可以降低到很小的範圍。