雖然小雨今年才六歲，但她非常懂事。
她很懂得體貼家人，覺得爸爸媽媽工作非常辛苦，每天下班小雨還會給他們把拖鞋遞到腳下。
有很多同齡的孩子，因為父母不給買喜歡的玩具在商場滿地打滾，但是小雨的爸爸媽媽從來沒有過這樣的經歷。
有一次媽媽帶着小雨去超市，小雨抱着一個紅色的書包愛不釋手，但是看了看價格又默默放回去了。
媽媽注意到後問小雨，是不是想要這個書包。
小雨小心翼翼、非常不好意思地問：“媽媽，我可以買這個嗎？”
媽媽聽了之後心裏就好笑又感動，覺得自家的寶貝真的太懂事了，她笑着説：“寶貝，咱家沒有這麼窮，你快上小學了需要新書包，媽媽給你買！”
看到這兒，一定有很多寶爸寶媽感嘆：這就是別人家的孩子啊！要是我家娃有她一半懂事就好了！
其實，孩子在這方面懂事與否並不是老天註定，而是需要後天的言傳身教的，爸媽不要走進誤區了！
細心的爸媽會發現，小雨媽媽給孩子的回答也非常得體，這也就是説，孩子的價值觀與父母的教育密不可分，父母説什麼也會影響孩子怎麼做。
面對孩子的提問，作為爸媽的你們會怎麼回答呢？下面這些話你是否對孩子説過呢？從現在開始，不要忽視對孩子的每一句回答。
第一個回答——這個太貴了，不買！
父母思考一下，自己是不是經常對孩子説這句話？
父母對孩子説“太貴了不買”，一般有兩種情況：
一是，孩子想要的物品，真的超出了家長的經濟能力範圍，這種情況並不是很常見。
如果有這樣的情況，可以耐心給孩子解釋：我們家的家庭情況不允許爸爸媽媽買這個給你，以後你自己有了能力自己買也不遲。
二是、孩子想要的物品非常貴，但是確實並不必要。
相信許多家長都遇到過這種情況，這種情況下對孩子説“太貴了不買”其實情有可原。
但是，父母也應該注重與孩子溝通的方式，不應該盲目告訴孩子“太貴了不買”，這樣孩子會想：我家是不是很窮？甚至會讓孩子產生自卑心理。
比如孩子想要買一個新的玩具，這個玩具他之前已經有幾乎一模一樣的了，家長應該對孩子説：“這個玩具你已經有一個了，不必要再買了，剩下這些錢買文具好嗎？”
孩子要的東西可以促進他們的成長，但是家長吝嗇於給孩子買，這樣並不合適，看似省了錢，其實不利於孩子的成長，該花的錢還是要花。
我們都説女孩要富養，其實不無道理。女孩氣質的培養非常重要，這就需要開闊視野，培養自己的主見和智慧，在這些有利於孩子成長的事情上，家長還是不必吝嗇。
第二個回答——想拿就拿，我出錢！
許多孩子養成花錢大手大腳的習慣並不是偶然，有的父母不引導孩子計劃性用錢，簡直是“自作自受”。
有的孩子家庭條件好，買啥父母都支持，這就導致孩子養成肆意揮霍錢財的陋習，甚至發展成啃老一族。
有的父母條件並不好，但出於“虛榮心”，孩子要啥買啥，容易把孩子培養成伸手要錢的無底洞。
第三個回答——媽媽/爸爸認為，這件物品……
爸媽要教會孩子視情況而定，孩子需要明白是否購買物品，取決於物品是否有用和價格是否合適等客觀原因。
總的來説，父母對於孩子價值觀的養成有很重要的影響。其實幫孩子培養正確的價值觀並沒有那麼難，
給娃養成正確的價值觀不難，只需讓他明白“理解、信服、理智、體驗”首先，讓孩子明白父母賺錢不容易。
不當家不知道柴米油鹽貴，孩子們還小的時候對於金錢沒有什麼概念，有的孩子甚至真的認為錢是大風颳來的。
但是，父母不應該高高在上、以批評的態度向孩子傳輸這個概念，最好不要説：“你當然不嫌貴，錢不是你賺的！”
孩子確實沒有步入社會，不知道賺錢的艱辛。
其次、讓孩子信服和理解。
父母可以向孩子傾訴工作中的壓力，讓孩子真正地理解父母，從心底決定不亂花錢。
不要忘記，給孩子講清楚買什麼與不買什麼的道理，讓孩子明白爸媽這樣做是有原因的，不會造成雙方的隔閡，同時也培養了孩子正確的價值觀。
這個過程需要父母給孩子做好榜樣，可以適當引導孩子養成記賬的好習慣。
最後，讓孩子體驗支配錢財。
孩子大一點的時候，鼓勵孩子通過自己的努力，獲得可自由支配零花錢，比如考試進步、做家務、幫爸媽捶背。
在這個過程中，孩子們不僅能夠體會錢的來之不易，還能為了零花錢逐步提升自身，豈不美哉？