文丨福林媽咪
一位媽媽帶着孩子到育兒專家那裏去做測評。
專家拿出一個手電筒，對着孩子的臉照了幾下，孩子沒有反應，轉身走掉了。
專家一看就説：“你看你的孩子，這麼強的光沒有反應，我測評這麼多，很少有對如此強光都不追蹤的孩子，很少很少。”
正常來説，孩子的注意力會被周圍環境中特殊的東西、突然的東西所吸引，尤其是到一個陌生的環境中，孩子一定會先去看一些色彩鮮豔的東西，造型奇特的東西，或者是一些光很明顯的地方，如果一個房間中色彩特別豐富，元素很多，這就會讓孩子感到驚奇和滿足。
所以當專家用一束光打出來的時候，孩子應該會感覺到光的出現，扭頭去看，而這個孩子，在專家用強光照着的時候，視若無睹，轉身就走了，可見，他正常的感官系統已經被破壞了。
而且還指出：“孩子語言不好吧，邏輯也不好？”
媽媽回答道：“是的。”
提到孩子三歲之前是誰帶大的，媽媽也是一臉無奈。
“奶奶帶大的，我都煩死了，奶奶在家就看電視，也不帶孩子出門，一天讓孩子看十幾個小時電視。我説不要讓孩子一直看電視，她就説那小孩子太吵了嘛。”
十幾個小時，是誇張了一點，但是其實也很典型，很多孩子也是跟着長輩在家長大，大人圖省事兒，把孩子往電視機前一放，打開動畫片，孩子就能自己待半天。
但是，長時間讓孩子看電視，看手機，不僅影響孩子視力，還影響孩子的感覺統合。
但電視的過程中，孩子的大腦接收並且處理來自聲音、畫面、文字等各種信息的刺激，這些刺激是高強度的，他們會一直充斥着孩子的大腦，讓孩子感到興奮，不想關掉。
什麼是感覺統合呢？
我們常説的視覺、聽覺、味覺，都是感覺，除此之外，還有前庭覺、本體覺觸覺等，通過人體的感官系統從周圍環境中得到信息，傳輸給大腦，大腦做出分析和處理，這個由外而內的過程，就是感覺統合。
而每種事物，孩子認識它的途徑都不能是單一的，一定是綜合的，少了任何一種感官，都會產生很大的影響，比如聾啞孩子，盲人孩子，他們被收走了一種感官，感受到的就是完全不同的世界。
感覺統合這個概念，這兩年在兒童早教市場被提的很多，還有專門的感統專家來專門為兒童提供感統訓練。
由於大腦、身體及感覺器官的神經體系是非常複雜的，所以需要統合，如果這一能力不足，就會造成大腦、身體及感覺器官的學習混亂，產生感覺統合失常的現象。這種學習在嬰幼兒期幾乎已經打下了80%的基礎。
這幾種感覺離生活比較遠，家長沒有為孩子提供訓練的能力，因此這門課程才會火爆起來。
這兩天有個新聞。
一位家長給孩子報了跳繩班，因為學校要求孩子們一分鐘能跳夠140下，可是她家孩子怎麼教都學不會，只能一下一下跳，做不到連續跳。家長沒辦法，才給孩子報了跳繩班。1288塊錢，只上9節課，就為學一個跳繩。
採訪中聽到培訓班的老師説，他們認為孩子之所以會跳了，和他們的試聽課是有關係的，但是家長來要求退錢，記者還來採訪，於是培訓班直接全額退了款，連違約金也沒有扣。
其實，跳繩這個運動就很典型的可以反映孩子的感覺統合情況，在感統訓練中，也經常有小朋友被爸爸媽媽覺得是感統失調，一個簡單的動作一直學不會。
就像教孩子跳繩這件事，大部分家長自己就是會跳的，但是他在孩子學跳繩的時候，沒有辦法給出孩子實用的建議。
那麼在家裏怎樣給孩子創造一個感統訓練的環境，有哪些遊戲可以幫助還進行感統訓練呢？下次有時間再詳細地講吧~