家裏孩子喜歡玩手機，絕對是一件讓父母頭疼的事情。有部分父母，是這樣形容家裏孩子玩手機的痴迷狀態：孩子一放學就往他房間裏鑽，把門從裏面一反鎖，就在裏面玩手機，誰喊都不應……
如果孩子喜歡玩手機，已經到了如痴如醉的地步，必然會影響他的視力。而且，孩子也會因為沉迷網絡世界，喪失在實際生活中的社交能力，變得越來越內向、孤僻。所以，很多父母都會羨慕別人家的孩子，對手機不感興趣。其實，對手機不感興趣的孩子，父母私底下都做過這些功課，很值得學習。
給孩子進行“正強化”管理，給予他積極的力量，讓他學會控制玩手機
什麼叫做給孩子進行“正強化”管理呢？就是當孩子做一件事的時候，忽略他的小不足，放大他的進步，及時給他鼓勵和誇讚，讓他得到的都是正向、積極的反饋。
比如，同樣是看見孩子又玩手機了，一般家長看見了會説“怎麼又在玩手機，如果你把玩手機的心思都放在學習上，早就學習好了”。但是，會給孩子進行“正強化”管理的家長，會説“今天做的不錯，上次你一起牀就玩手機，現在能控制自己偶爾才玩”。雖然家長都是在教育孩子少玩手機，一個是消極的，一個是挖掘孩子的進步，給他積極的教育。孩子以後玩手機的控制能力，也是不一樣的。對手機不感興趣的孩子，父母都私底下給他進行過“正強化”管理。
父母身體力行地給孩子做好榜樣，平時少玩、不玩手機
對手機不感興趣的孩子，他們的父母私底下一定暗自下過決心，當着孩子的面不玩手機。身體力行地告訴孩子：玩手機不好，生活中還有很多美好的東西，值得我們去探索。這件事看似很小，但是用這種方法教育孩子少玩手機，比父母嘮叨孩子無數次“放下手機”更管用。
因為，孩子的年齡越小，模仿的能力就越強。如果家長一邊教育孩子玩手機對眼睛不好，一邊自己一有時間就掏出手機玩，還為了玩手機不陪孩子玩。那對孩子而言，父母禁止他玩手機這件事，就變成了“只許州官放火，不許百姓點燈”，是父母在搞特權，在壓迫弱小的他。時間久了，孩子自然會反抗。父母不許他玩，他偷偷的也要玩。
培養孩子的興趣愛好，豐富他的業餘生活
不少成人也喜歡玩手機，其實，仔細想想手機的誘惑真的這麼大嗎？玩手機的時候真的這麼充實嗎？也不是。玩手機通常是太無聊。孩子喜歡玩手機，也是因為業餘時間太多，太無聊。聰明的父母早就明白這個道理，所以會花心思培養孩子的興趣愛好，比如畫畫、舞蹈、唱歌等等。讓孩子的業餘生活變得豐富起來。父母私底下這項“功課”做好了，孩子自然不會對手機感興趣。