孩子遇事動不動就哭?李玫瑾教授直言:可能是家長的反應出了問題

孩子愛哭被家長視為洪水猛獸,孩子一哭起來,家長就頭疼不已,迫切地想要尋求一個辦法來控制孩子的哭聲。

孩子遇事動不動就哭?李玫瑾教授直言:可能是家長的反應出了問題

在生活中不難發現,愛哭的孩子,即便沒有發生多大的事情,也會動不動就哭,很多家長為了不讓孩子哭泣,就不得不小心翼翼地維護孩子的玻璃心,生怕孩子一不小心就爆發哭聲。

小男孩比女孩還愛哭?

女生愛哭比較正常容易接受,但是男生如果養成了愛哭的毛病,往往更加讓人難以接受。小成是個男孩子,但是比起同年級的女孩子更加愛哭,讓成成媽頭疼不已。

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在日常生活中,成成十分容易因為別人的評價或者自己做事遇到困難無法克服而哭泣。自己玩遊戲和玩具的時候,過不了關的時候哭。

作業完成不了的時候哭,作業找不到了也哭。有次,成成玩完玩具之後,沒有把玩具收拾好,成成媽僅僅只説了孩子一句,今天的表現不好,語氣也並未嚴厲,但成成還是哭得一發不可收拾。

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由於成成愛哭的性格,使得成成媽在教育孩子的時候十分小心翼翼,生怕自己一個不小心就惹哭孩子,打碎了成成的玻璃心。

為什麼孩子遇到事情就愛哭?

★ 長輩的過分寵愛

孩子如果在平常的生活中,總是聽到的是各方的讚美和鼓勵的聲音,使得孩子習慣於在自我感覺良好的環境下長大,一旦孩子遇到苦難的時候,就更容易因此而產生巨大的挫敗感和失落感。

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其次,家長過分考慮孩子的感受,生怕孩子不高興和難過,在教育孩子的過程中過分小心翼翼,使得孩子更難以接受外來的批評和意見。

★ 無法控制自我情緒

人在越小的時候越是無法控制自己的情緒,隨着慢慢地長大和成熟,對於自己情緒的掌控能力也會越來越強。

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而孩子的情緒起伏較大,和同齡人相比,自我情緒的控制能力較差,這和家長日常和孩子的相處和引導方式息息相關。

育兒教授李玫瑾在針對孩子遇事就哭的問題上,就明確指出了孩子養成這個毛病和家長有着密切的關係。她建議,當孩子哭泣的時候,家長應該第一時間同孩子説:“你需要冷靜!”

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通過家長直接指出孩子的問題和引導,讓孩子意識到自己的情緒問題。

孩子愛哭,家長該怎麼做?

▲ 不打罵孩子

很多家長孩子一哭鬧的時候,自己的壞脾氣就被孩子的哭聲引發出來,常常不由自主地對孩子進行恐嚇,希望能因此讓孩子止住哭聲。

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但是,這樣的做法常常適得其反,反而使得孩子越哭越兇。家長可通過提醒孩子冷靜的方式,來讓孩子意識到自己情緒失控的事情,從而達到冷卻孩子情緒和讓孩子明確自己情緒問題的目的。

▼ 不躲避孩子

一些家長在孩子哭鬧的時候不厭其煩,不願聽到孩子的哭聲,常常會在孩子哭鬧的時候遠離和躲避孩子,讓孩子自己哭完發泄完自己的情緒。

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但是這樣躲避孩子,對於引導孩子沒有絲毫作用。在孩子哭鬧的時候,家長不是該走開,而是該在一旁等待孩子哭完,讓孩子知道哭是解決不了問題的。

結語

孩子很多壞習慣的養成,很大一部分和家長的日常做法及教育有着難以分離的關係,孩子的性格養成也是如此。

家長不單是孩子最親近的人,也是孩子成長過程中,和孩子相處時間最長的人。在孩子遇到問題的時候,家長也應該反思自己的教育方式是否正確。

對於“會哭的孩子有奶吃”的這個説法,大家有何看法?歡迎大家分享!

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